《汉语言文学师范专业毕业论文及答辩》课程教学大纲.doc

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《汉语言文学师范专业毕业论文及答辩》教学大纲

课程编号英文名称:GraduationThesisandOralDefense

学分:7

学时:实践7周

课程类别:专业主干课程

授课对象:汉语言文学师范专业本科生

教学单位:人文学院

修读学期:第8学期

一、课程描述和目标

毕业论文是专业教学中综合培养学生创新能力的重要实践环节,也是检测专业教学质量的重要指标。通过毕业论文的写作和答辩,使学生初步熟悉科学研究的过程和方法,培养学生调动、融汇所学知识,较好地确立研究课题、搜集并处理研究材料以及论证观点的研究能力,为毕业后实际工作中进一步开展科学研究,打下良好的基础。

本课程的教学目标如下:

课程教学目标1:具有较强的写作能力,语言通畅,标点符号使用规范。

课程教学目标2:了解中文学科的前沿成果,掌握文献检索的基本方法,具备获取信息的基本能力。

课程教学目标3:具有较强的批评精神,具有较强的创新意识和初步的科研能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-1.语言运用:掌握国家通用语言文字特点及其运用规律,具备较强的口语交际和书面表达能力、能正确处理和分析古代汉语、现代汉语、中国文学等语言文学材料,具备联系社会实践对语言文字现象进行分析、探究及评价的能力。

课程目标1

0.2

3-2.思维发展:通过学习,获得思维能力的发展,促进思维品质的提升。具备基本的文献典籍阅读能力、较强的文献检索能力,掌握学科研究的基本思想和方法,形成科学的学科观,对本学科发展前沿及其与社会实践的联系有基本了解和初步体验。

课程目标2

0.1

指标点3-3.审美鉴赏:具备较强的文本阅读及审美鉴赏能力,能解读和分析文学作品,具有正确的文艺观、健康向上的审美情趣与鉴赏品味,具备对文学现象进行分析、探究及评价的初步能力。具有一定的文学写作能力。

课程目标3

0.1

4-3.学会教研:初步具备捕捉语文教学重点、难点和热点的能力,并基于此开展教学研究和教学评价,通过教学研究、评价来不断提升教学能力。

课程目标3

0.2

7-1.了解前沿:了解学科发展前沿理论,以及国内外基础教育改革发展动态,形成专业发展意识,树立终身学习的理念,初步具备职业和专业规划、自主学习、自我发展的能力。

课程目标3

0.1

7-2.学会思辨:在学科理论学习和教育教学实践中培养反思意识和批判性思维素养,初步掌握教育教学反思的基本方法和策略,能够对教育教学实践活动进行有效的自我诊断,提出改进思路。

课程目标3

0.1

7-3.学会研究:积极参加各种教学研讨活动,学会分析和解决语文学科教学中的教育教学问题,初步掌握学科研究与教育科学研究的基本方法,能用以分析、研究教育教学实践问题,并尝试提出解决问题的思路与方法,具有撰写教育教学研究论文的基本能力。

课程目标3

0.2

三、毕业论文的选题

(一)毕业论文的选题要求

毕业论文选题要求紧扣本专业的人才培养目标,反映本专业的教学内容;选题应具有一定的新意,并力求与当前的文化建设需要相结合,做到大小、难易适中。

(二)通过毕业论文开题报告

学生应填写毕业论文开题报告,对选题的意义和可行性进行介绍和论证,并通过学院组织的毕业论文开题报告审核。

四、毕业论文的时间安排

汉语言文学专业的毕业论文在第7学期开始撰写,第8学期完成答辩。

五、毕业论文的内容要求

(一)观点正确,论证充分

毕业论文的主要观点明确、合理,并有较为充分的材料作为论据,论证过程层次分明、逻辑严密,具有说服力;论文所涉及的基本理论问题和基本知识,应正确无误。

(二)格式规范,表述通顺

按照有关要求,毕业论文应由题目、内容提要、关键词、正文及注释、参考文献、文献综述等组成。

1.用200字左右内容提要概括出论文的主要观点,列出3~5个论文关键词,并把内容提要和关键词译成英文。

2.正文字数原则上要求在8000字以上。

3.引文注释由引证的作者、著作名、页码、出版社或刊物名、出版时间或刊期等组成。

4.正文后应列出15种以上与本论文写作有关的主要参考文献。

5.文献综述要求2000字以上,概要介绍和分析有关研究成果、主要观点。

6.要求论文各组成部分表述通顺,标点正确,并用A4纸打印。

(三)杜绝抄袭

毕业论文可以借鉴已有研究成果,但严格禁止抄袭。一旦发现毕业论文抄袭者,该学生的毕业论文成绩为零,并取消学士学位的授予资格。

六、毕业论文的过程管理

(一)毕业论文的工作过程

1.发动和准备

作毕业论文工作的动员,开设有关讲座,学生作选题准备;指导教师资格审核。

2.选题和开题报告

指导教师与学生双向选择,学生选题的初步拟定和指导教师的确立;指导教师填写毕业论文任务书,明确论文写作的有关具体要求;学院

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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