统编版小学语文三年级上册第7单元 23 父亲、树林和鸟(教学设计).pdfVIP

统编版小学语文三年级上册第7单元23父亲、树林和鸟（教学

设计）

一、教学目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够正确地朗读课文，理解课文

大意，把握课文主题；学会生字词，并能运用到实际生活中；培养学生热爱大自

然、保护生态环境的意识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的阅读理解能

力；通过角色扮演、讨论等活动，培养学生的表达能力和思维能力。

3.情感态度价值观：引导学生感悟父爱的伟大，懂得与自然和谐共处，增强

环保意识。

二、教学内容

1.课文内容：本节课学习的是统编版小学语文三年级上册第7单元第23课

《父亲、树林和鸟》。课文通过讲述父亲与孩子在树林中观鸟的故事，展现了父爱

的伟大以及人与自然和谐共处的美好画面。

2.生字词：本节课要求学生掌握的生字词有：父亲、树林、鸟、观察、和

谐、生态环境等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，学会生字词，感悟父爱的伟

大，培养环保意识。

2.教学难点：理解课文主题，学会生字词，提高阅读理解能力，培养环保意

识。

四、教具与学具准备

1.教具：课文插图、生字词卡片、多媒体课件。

2.学具：语文课本、笔记本、彩色笔。

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五、教学过程

1.导入：通过展示课文插图，引导学生观察并描述插图内容，激发学生对本

节课的兴趣。

2.朗读课文：教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的把握，帮助学生理

解课文大意。

3.学习生字词：通过生字词卡片，引导学生学习生字词，掌握字词的正确发

音、书写和意义。

4.理解课文：通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，感悟父

爱的伟大，培养环保意识。

5.角色扮演：学生分组进行角色扮演，体验课文中的情感，提高表达能力。

6.小结：对本节课的学习内容进行总结，强调父爱的伟大和环保意识的重要

性。

六、板书设计

1.课题：父亲、树林和鸟

2.教学目标：正确朗读课文，理解课文大意，学会生字词，感悟父爱的伟

大，培养环保意识。

3.教学重点与难点：理解课文主题，学会生字词，提高阅读理解能力，培养

环保意识。

4.教学过程：导入、朗读课文、学习生字词、理解课文、角色扮演、小结。

七、作业设计

1.家庭作业：熟读课文，背诵生字词，完成课后练习题。

2.拓展作业：结合课文内容，写一篇关于父爱的短文；观察身边的自然环

境，记录下来与同学分享。

八、课后反思

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1.教学效果：通过本节课的学习，学生能够正确朗读课文，理解课文大意，

学会生字词，感悟父爱的伟大，培养环保意识。

2.教学方法：采用自主学习、合作探究的方式，激发学生的学习兴趣，提高

阅读理解能力；通过角色扮演、讨论等活动，培养学生的表达能力和思维能力。

3.改进措施：在今后的教学中，注重学生的个体差异，因材施教，提高教学

效果；加强课堂互动，引导学生积极参与，提高课堂氛围。

综上所述，本节课通过丰富多样的教学活动，使学生在愉快的氛围中学习，提

高了学生的语文素养，培养了学生的环保意识。在教学过程中，教师要以学生为中

心，关注学生的个体差异，充分发挥学生的主体作用，提高教学效果。

重点关注的细节：教学过程的设计与实施

教学过程是课堂教学的核心环节，直接关系到教学目标的实现和教学效果的好

坏。在本节课的教学过程中，教师应以学生为中心，注重启发式教学，引导学生主

动参与、积极思考，提高学生的阅读理解能力、表达能力和思维能力。以下是对教

学过程的详细补充和说明：

一、导入环节

1.教师展示课文插图，引导学生观察并描述插图内容，激发学生对本节课的

兴趣。

2.提问：同学们，你们在图中看到了什么？这幅图描绘了一个怎样的场景？

3.学生回答，教师总结：图中描绘了父亲和孩子在树林中观鸟的场景，展现

了人与自然和谐共处的美好画面。

二、朗读课文环节

1.教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的把