新人教版部编本三年级上册语文第一单元教案_图文 .pdfVIP

新人教版部编本三年级上册语文第1单元教案

1《大青树下小学》教学设计

教材分析：

课文通过描述西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，表现了祖

国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身

着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校

的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同窗们来自不同的民族，穿着不同，语

言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下一路生活，在同一

间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真念书，课下尽

情玩耍，连小动物也来聆听念书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是何等羡慕。课

文中就文句的理解，以学习伙伴的语气，以吐泡泡的形式，作了一些提示。目的是引导

学生读到这里对所提示的内容要进行试探。

课文层次清楚。先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自

豪赞美的情感点题：这就是咱们的民族小学；古老的铜钟，凤尾竹的影子，令人感到钟

声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难以忘怀的学校。

教学目标：

一、熟悉“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、

穿着、打扮”等19个词语。

2．、正确、流畅、有情感地朗诵课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3、背诵自己喜欢的部份课文，抄写描述窗外安静情景的句子。

教学重点：

引导学生通过对课文的整体把握和对重点文句的理解，了解我国各民族儿童的友爱

团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

教学难点：体会描述窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

教学预备：课前发动学生搜集有关我国少数民族衣饰和风情的图片、文字资料。

教学进程：

第一课时

一、导入新课

1．创设情境，激趣导入。

（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花

的小路上，走来了许多人，他们别离是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位

学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。

教师相机出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族

2．初读课文

早晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳

跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（咱们的民族小学）对，那可是一

个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一路去走一走，看一看，保证你们去了就舍

不得离开。

提出念书要求：自己小声读课文，划出不熟悉的字，借助拼音读一读。

二、揭露课题，范读课文。

1．在我国西南边疆地域，有好多民族聚居在一路，一路生活，和睦相处。不同民

族的孩子们也在一所学校一路窗习。就有如此的一所民族小学，大家愿意不肯意去参观

一下？

2．板书课题：咱们的民族小学。

3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、

《有一个美丽的地方》等配乐。

三、自学生字新词，试读课文。

1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课

文，碰到不熟悉的生字按照注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

2．学生试读。

3．指名分自然段朗诵。

教师随机出示每末节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。

坪坝（bà）绒(róng)球花傣（dǎi）族景颇（pō）族

阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩

蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸

凤尾竹摇晃（huàng）

四、分组朗诵，组间比赛

1．分小组朗诵，每组读一自然段，各组练习。

2．各组练习后进行比赛。

五、巩固字、词，指导写词。

一、指名读生字，新词。

二、指导书写课后田字格中的字。

a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。而且黑板上田字格中示范。

“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部份位置，彼此要结合紧凑。

“蝴”左中右结构，彼此要靠近些。

“蝶”字要注意右旁的组成。

“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。

“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。

b．学生写字。