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专题10《朝花夕拾》《西游记》
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解答名著阅读题要点总结
1.文学常识题。最重要的是抓住重点、强化记忆。
从不同时期、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度)的最有影响力的作家作品进行记忆。值得强调的是,对作品的识记,不能只停留在作家名与作品名上,还要对作品中的主要人物、重要情节、时代背景以及艺术特色等有一定了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来,脱离了阅读,往往事倍功半。对文学常识的识记应在理解记忆上下功夫。
2.概括故事情节题。要对名著内容有所了解,才能正确填写相对应的情节,概括或复述时应将主要人物及事件过程交代清楚。
①理清线索:理清故事线索,明确故事的起因、经过、结果。
②明确思路:简述主人公在何地做了何事,结果如何,重点介绍“经过”。
③规范答题:答题时做到语言流畅、简洁明了,一定要忠于原著。
3.分析人物形象题。需要熟记名著中的主要人物,弄清楚与人物相关的主要情节。
答题时选择自己最熟悉的名著中的人物和故事情节,注意不要张冠李戴。解答分析人物形象或性格特征的题目,应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征,概括人物的性格特点,应紧扣选文内容,抓住相关语句进行概括总结。
4.赏析评点类题。赏析评点类题,要求就作品中最引人注目的人物谈感受,考生可自主选择自己精读过的名著或自己熟悉的人物去谈。
答题时选择自己最熟悉的名著中的人物和故事情节,注意不要张冠李戴。解答分析人物形象或性格特征的题目,应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征,概括人物的性格特点,应紧扣选文内容,抓住相关语句进行概括总结。
一、篇目梳理
篇目1:《朝花夕拾》
【作者简介】
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),浙江绍兴人。曾用名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。
鲁迅以笔为武器,战斗了一生,是著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人,被人民称为“民族魂”
作品主要以小说、杂文为主,代表作有:小说《阿Q正传》;小说集《呐喊》《彷徨》等;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》等。
【创作背景】
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后,鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只呆了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却倾注了全力,他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余,鲁迅写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
【主要内容与主题思想】
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。原名“旧事重提”,编成集子的时候改称“朝花夕拾”。“朝”表示早晨,这里指早年时候,“夕”表示傍晚,这里指晚年时期。书名的意思是早晨盛开的鲜花,傍晚的时候摘掉或捡起,这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期中不同生活经历和体验的文字。
这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙,心情最苦闷的时候,为了“在纷扰中寻出一点闲静来”,借旧时的美好事物,来排遣目前的苦闷。他是为寻一点“闲静”,寄一些安慰而写的,可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌,多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活,形象地向读者展示了他性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时期在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历,揭露了半殖民地半封建社会的种种不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国的茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【分篇简介】
《狗·猫·鼠》:是针对“正人君子”的攻击引
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