部编版道德与法治一年级上册第4课《上学路上》教案 通用版 .pdfVIP

上学路上

教学目标：

1．通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生

命的情感。

2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食

物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。

教学准备：

挂图、两张彩色纸、录像片段

教学时间：

两课时

第一课时

一、导入新课：

1．小朋友们，今天老师想问你们一个问题，你每天是怎么到学校的？

2．出示三张到校方式特写图。

二、议一议：

1．看录像（在商场门口玩，买零食吃，在地上拍卡片，在马路上玩小蚂蚁）。

他们做得好吗？为什么？

2．联系自己的实际，在上学、放学的途中还有哪些不安全的事？在路上玩

会有什么结果？

3．分组讨论，由学生推选组长，交流结束后由小组组长代表本组发表意见。

4．总结：在上学的路上玩会迟到，会影响我们一天上课的情绪，吃零食摊

上的食物不卫生，有时会生病。你可别小看这些小问题，如果你们不注意，有时

也会变成大问题。

三、画一画：

1．我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路线也不同，你们

同桌互相交流一下。在交流时注意，说话要有条理，应说我家住在那里，从我家

到学校先经过哪些地方，又经过哪些地方，最后经过哪些地方。

2．你们都很熟悉从家到学校，能把这些画出来吗？你们可以照图样画，也

可以按照自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得这些图示不全，还可以另外补充。

四、评一评：

1．现在开始，用你们的笔在线路图上画出来吧，看谁观察得最仔细，在线

路图上画得清楚。

2．分4个小组，同桌互相交流化的线路图。

3．组内交流，推选组内画得最好的同学上台汇报展示。

五、贴一贴：

1．在彩色小纸片上写上你们的名字，小纸片代表你们的家。

2．同学们都知道从家到学校的路线，现在老师有一张你们地区的简单的示

意图，贴在黑板上，上面表示北，下面表示南，左边表示习，右边表示动。

3．根据你们家所处的位置，将准备好的笑的彩色纸贴到图上。

课后反思：

第二课时

一、议一议：

1．出示课件：

2．有谁能说说，课件中的小熊和小猴，他们做得怎样？他们违反了哪些交

通规则？

3．和小熊、小猴说说心里话。

二、认一认：

1．课前老师不知你们注意在上学的路上有哪些交通标志，你能说一说吗？

2．出示课件（交通标志图）

3．每人发一个交通标志牌，然后老师说出一个标志，学生可举手，看谁反

应最快，认识的标志最多。

三、演一演：

1．在上学的路上，你们看到有交警在指挥交通，所有的人都听他的指挥，

真威风，你们相当小交警吗？

2．在讲台前，选出几名同学听老师的口令，模拟十字路口，小组成员听从

小交警的指挥，示范过马路。一边放音乐，一边表演。

四、玩一玩：

1．同学们拿出交通安全棋，先看看图的意思，谁能说说，何时前进？何时

后退？

2．请你们拿出准备好的材料一起来做一个子。

3．宣布下棋的规则。

4．同学们玩棋玩得很开心，玩过后，请谈谈你们的感想。

课后反思：

第四课上学路上

【教学目标】

认识：

1、知道社会上有伤害儿童的坏人，了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。

3、学习有关的交通标志和交通规则。

4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己别人带来痛苦麻烦。

情感：

1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，自觉遵守交通规则。

行为：

1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。

2、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人

行横道、过街天桥或地下通道。

【教学重点】