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部编版五年级道德与法治上册第一单元《面对成长中的新问题》课堂实录
第1课自主选择课余生活
第一课时
教材分析
《自主选择课余生活》主要着眼于学生个体的健康发展。这一课包含三个框体：“课
余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。第一框题主要告诉
学生自主选择课余生活是他们的权利，同时自主选择也需要能力。第二框题通过校内、校
外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。第三框题通过实践告诉学生过好自
己的课余生活，除了要选择有兴趣、有意义的课余活动，还要有合理地安排和规划自己的
课余生活，让课余生活丰富学生生活之余，更健康、更有序，使得课余生活既对自己有意
义，也对社会有意义。
学情分析
五年级的学生已经迈入了高年段的学习，他们的自主意识、权利意识已经开始萌芽，
课余生活越来越丰富，随之而来的，也有很多与之相关的苦恼，比如说课余生活谁来安排、
自己发展个人兴趣的时间和学习时间相冲突、在渴望自主安排课余时间的同时又还没有学
会如何正确安排自己的生活等等。这一课可以说直面当前学生的生活现状，所涉及的都是
孩子现在非常关注的问题。
教学目标
1.通过分享交流感受丰富多彩的校内外课余生活。
2.通过小游戏体验课余生活带来的快乐。
3.通过故事分享会懂得丰富的课余生活对我们成长是有益的，对社会是有意义的。
教学重难点
1.懂得丰富的课余生活对我们成长是有益的。
2.懂得课余生活既要注重自己的兴趣爱好，也要注重活动的意义。
教学准备
PPT、调查表等
教学过程
一、谈话导入——课余生活真丰富
1.同学们，愉快的假期总是过得特别快。谁愿意和大家分享暑期的快乐生活？
2.其实除了暑假，我们在学校上课之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都
是属于我们自己的课余时间。你的课余生活是怎么样呢？请大家拿出课前的调查来秀一秀
吧！
2.秀一秀：我的课余生活。
3.学生在小组里分享自己的课余生活活动，并请代表汇报。
4.老师根据本班学生的课余生活汇总课余生活类别。
5.同学们的课余生活真丰富！你们平时最喜欢哪些活动呢？
小组合作：
（1）在小组里说说自己喜欢的课余活动；
（2）告诉大家你喜欢这项活动的原因；
（3）每组选择一名代表汇报。
6.想不到丰富多彩的课余生活给大家带来了这么多的欢乐时光！让我们来回顾一下吧！
【PPT展示学生课余生活的图片。】
【板书：课余生活】
【设计意图：谈话导入从学生最感兴趣的暑假生活聊起，激发学生学习的兴趣。再根
据调查表了解学生课余生活的类型，通过图标反馈让学生初步感知课余生活的种类丰富。】
二、课余生活助我成长
活动一：体验游戏——课余生活真有趣
1.介绍折纸小游戏。
2.请会折的学生展示。
3.各组体验并尝试创新玩法。
4.小组成员分享体验感受。
5.看来小游戏能给我们带来大乐趣！其实折纸是中国很早就有的传统游戏，已经有了
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