小学学期班级管理工作总结.docxVIP

小学学期班级管理工作总结

PAGE2

小学学期班级管理工作总结

小学学期班级管理工作总结

学期的工作已经结束，班级是学校教育教学工作的基本单位，而班主任则是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学校教育工作的重要力量。作为小学低年级的班主任，更是担负着特殊而重要的责任。本学期，在教科室和校级领导的支持下，能认真完成学校布置的各项任务，但是在工作中也存在一些不足之处，为了今后更好地工作，现将工作总结如下：

一、班级基本情况：

本班共有53名学生，其中男生25人，女生28人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有些同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

三、拟定集体与个人的远、近期目标

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

四、抓好安全教育

安全责任重于泰山，安全教育是德育教育之一重要内容。我教育学生时刻注意安全。如寓生病的同学到校后及时通知家长或老师；上学骑车时严格按校规操作；不骑“病”车；不骑快车；不违规骑车；杜绝乘坐农用车等；注意食品安全，杜绝零食等等。经常教育学生要轻声慢步，不准在走廊楼道里奔跑打闹；不准在教室门口拥挤等。树立安全意识，遇到安全突发事件要冷静应对及时处理。防止因小事故而酿成大错。

五、培养班级干部

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的核心。这学期我在这方面做得不够好，没有让班级干部去管理班级。导致有些事落实得不够好，没有形成良好的竞争机制。但在下学期我一定会注重去培养更多的学生得到更多的锻炼。

六、转化待进生

转化待进生特别是双差生工作格外重要如果每一位学生都热爱学习，有良好的思想品质和行为习惯，有向上的理想和追求，这样才是一所好的学校和好的班级。但是在这方面做得不够好，有待于今后进一步地努力。

以上就是本学期班主任工作的总结与回顾。虽然已做了一些工作但我也清醒地认识到在我的工作中还存在着一些不足之处，这也有待于今后不断向他人学习在今后的工作中不断去完善自己。在此也希望各位领导和老师能给予批评指正。谢谢！

小学学期班级管理工作总结

一、班级基本情况

本学期我担任XX班的班主任，XX班是一个女生多、男生少，相对比较稳定的班集体，孩子们聪明健康、活泼热情，但由于小学生年龄小，自控力差，因此需要花更多的时间来管理班级。

二、工作总结

（一）培养学生良好的习惯

作为新时代的少年儿童，天真烂漫、活泼好动，每个人的思想行为随心而定，没有任何约束，尤其处于现在的学生多数是独生子女，家长过分溺爱使孩子养成了娇生惯养、唯我独尊的个性。没有规矩，不成方圆。我首先让学生明确一日常规和学习制度，没有规则意识，学生就没有自我约束力。于是开学初我就根据班上学生的实际情部情况，与班上部分学生一起讨论并制定了XX班班级公约，通过一些活泼生动的教育活动，让学生明白不能违反校规校纪，自觉遵守学校的学习和活动秩序。平时注重言传身教，身体力行，注重渗透德育教育。

（二）加强后进生的转化

由于班级后进生所形成的各种不良习惯给班级管理工作带来很大的难度。因此我重视对后进生的个别辅导、教育。通过加强课后辅导、督促其完成作业，及时与家长沟通，争取转化契机。以耐心、细致的态度和多元、多样的方法加以引导和帮助，使其有望早日消除不良习惯，逐步转化成为遵守纪律、团结好学的学生。同时也会将他们在班级的学习情况与家长及时进行沟通，让家长共同督促学习。

（三）树立榜样，奋发向上

充分利用教室板报、宣传栏等教育工具，对学生的行为习惯、守纪律、卫生习惯、道德养成等方面进行积极的宣传和评价。教室里设置“光荣榜”，有值日