人教版八年级数学下册第二十章数据的分析专题四核心素养课件.pptVIP

第二十章数据的分析专题四核心素养

1.（推理能力、创新意识、应用意识）（2022·上海）我们在外卖平台点单时会有点餐用的钱和外卖费6元，我们计算了点单的总额和不计算外卖费的总额的数据，则两种情况计算出的数据一样的是（D）A.平均数B.中位数C.众数D.方差D

2.（数据分析观念、应用意识、创新意识）（2022·常州）某汽车评测机构对市面上多款新能源汽车的0～100km/h的加速时间和满电续航里程进行了性能评测，评测结果绘制如图D20－4－1，每个点都对应一款新能源汽车的评测数据.已知0～100km/h的加速时间的中位数是ms，满电续航里程的中位数是nkm，相应的直线将平面分成了①、②、③、④四个区域（直线不属于任何区域）.欲将最新上市的两款新能源汽车的评测数据对应的点绘制到平面内，若以上两组数据的中位数均保持不变，则这两个点可能分别落在（B）B

图D20－4－1A.区域①、②B.区域①、③C.区域①、④D.区域③、④

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4.（数据分析观念、运算能力、应用意识）（2022·贺州）为了落实“双减”政策，提倡课内高效学习，课外时间归还学生.“鸿志”班为了激发学生学习热情，提高学习成绩，采用分组学习方案，每7人分为一小组.经过半个学期的学习，在模拟测试中，某小组7人的成绩（单位：分）分别为98，94，92，88，95，98，100.（1）该小组学生