2-计算机组装与维修-课程标准.doc

QC-0703-02课程教学大纲编写及管理规定版次C/1

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计算机组装与维护课程标准

课程名称：

计算机组装与维护

二、课程性质、学分、课时

本课程是网络技术专业的一门专业必修课。其功能让学生能运用本课程学到的知识和技能独立完成计算机系统的配置、组装、安装、故障诊断与排除等工作。为后继的其它专业课程学习打下基础。学完本课程后要求学生能够完成对计算机日常维护和处理计算机简单故障。

本课程标准适用于计算机各专业中高技层次，共36学时计2学分

三、课程设计思路

本课程以就业为导向，通过对电脑营销市场和计算机维修公司的典型工作任务进行分析，明确计算机信息处理能力、解决问题能力、与人合作能力、与人交流、自我学习等核心能力在计算机组装与维护过程中的应用以作为课程项目来源。按照并行与递进的方式安排课程学习项目以适应学生的学习特点，构建了“组装计算机”、“安装软件”、“日常维护计算机”等三个学习项目，包含10个具体学习任务；该课程在一体化机房实施教学，采取教学做一体的工学结合教学模式，教学方法突出情景模拟、案例教学等行动导向教学方法应用；课程考核采取过程考核，以行业职业标准为评价依据，着重考核学生实际操作能力与严谨规范的职业素养。

四、课程目标

通过任务引领项目活动，使学生能说明网络各岗位业务内容与工作流程，会对网络各岗位的业务做出合理的处理；达到胜任中小企业网络岗位的要求，具备“认真分析、操作严谨”的职业素养。具体达到如下的职业能力：

能够利用所学知识技能完成计算机配置方案设计

会进行计算机硬件系统的连接和组装

会安装计算机常用软件（操作系统、防病毒软件、办公软件、克隆备份软件、图形图像软件）

会对计算机进行简单故障诊断与排除

会利用计算机完成信息查寻任务

具有良好与人交流、协调沟通、团队合作能力

具备知识迁移能力和综合运用能力

五、课程内容与项目学习目标：

序号

项目

学习任务

职业能力目标

课时

一体化

理论

实训

1

组装计算机

课程说明

1、对课程性质、设计思路、学习目标、学习内容、学习方法、学习成果展现形式、课程考核等进行说明

1

设计学生用计算机装机方案

1、能够描述出计算机基本部件功能

2、能够从网络中查询到学生用机的信息

3、能够合理选购部件

4、装机方案具备可操作性

1

设计家用娱乐型计算机方案

1、能够从网络中查询到家庭用机的信息

2、能够合理选购部件

3、装机方案具备可操作性

2

设计商务用计算机方案

1、能够从网络中查询到商务用机的信息

2、能够合理选购部件

3、装机方案具备可操作性

2

组装计算机

1、熟练指出主机部件各不同接口，熟练识别主机部件。

2、学会安装主机，能够描述安装过程。

8

项目考核

项目名称：现场拆装计算机

考核方式：开放式团队完成

评价标准：(1)在规定考核时间内，正确完成主机拆卸和安装(2)拆装过程动作规范(3)配件摆放整齐。

所占比重：10%

2

2

安装软件

利用安装光盘安装Win7系统

1、理解BIOS的作用

2、能够进入BIOS进入简单设置

3、能够完成指定的硬盘分区任务

4、熟练完成操作系统的安装（主要是win7）

4

利用克隆软件安装Win7系统

1、理解GHOST软件的作用

2、能够进入GHOST界面

3、能够完成将指定的硬盘分区克隆到镜像文件中

4、能够将Win7镜像文件还原到硬盘上

4

安装驱动程序

1、理解驱动程序的作用

2、能够安装主板驱动程序

3、能够进行系统设置（显示设置、网络配置）

4、具备初级信息收集能力

2

安装常用应用软件

1、学会安装、使用解压缩软件

2、学会安装、使用多媒体播放软件

3、学会安装使用应用软件

4

项目考核

项目名称：用虚拟机中实现裸机系统的安装

考核方式：开放式个人独立完成

评价标准：(1)在规定时间内完成分区，符合规定格式(2)操作系统安装正确(3)系统能够正常启动并进行桌面。

所占比重：10%

2

3

日常维护计算机

系统优化（系统升级、系统及磁盘优化）

1、理解日常保养对计算机的作用

2、学会使用测试软件

3、学会安装使用优化软件

2

安装、设置及升级病毒软件安装、设置与升级防火墙

1、理解病毒对计算机的危害

2、能够下载安装杀毒软件

3、能够正确使用杀毒软件

4、能够下载安装防火墙软件

5、能够正确使用防火墙软件

2

5

合计：36课时

36

说明：1、项目与学习任务，充分体现课改成果，严禁照搬教材内容（概论、概念、┉）。

2、职业能力