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小学语文

语法集训

词的色彩

词语的感情色彩、语体色彩、形象色彩

1.词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬喜爱、肯定、尊敬或

贬斥、厌恶、鄙视等情感。

词按感情色彩分褒义词、贬义词、中性词三种。

(1)褒义词:指带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词。如:博

学、得体、辉煌等。

(2)贬义词:指带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑等否定的感情色彩的词。

如:奸诈、阴毒、六亲不认等。

(3)中性词:指词语意义不含褒贬色彩的词。如:地位、判断等。

例如:

(1)他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚

韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美

丽和宽广!

(2)这衬衫,凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。

(3)敌人使出最毒辣的手法,用一切刑具折磨他。

(4)愚蠢的特务鉴别了两个钟头,结论是“笔迹相同”,就断

定是许晓轩写的。

例(1)(2)中的“纯洁”、“高尚”、“坚韧”、“刚强”、

“淳朴”、“谦逊”、“凝聚”、“敬爱”、“深情”带有褒扬、尊

敬、喜爱等感情色彩,这种词称为褒义词。例(3)(4)中的“毒辣”、

“折磨”、“愚蠢”带有贬斥、憎恶等感情,这种词称为贬义词。

例如

下面几组反义词,左边的都是带褒义的,右边的都是带贬义的。

勤奋——懒惰美好——丑恶

勇敢——怯懦善良——凶恶

高尚——卑劣谦逊——傲慢

同义词中有些也带褒义或贬义。例如“鼓励”和“怂恿”是同义

词,但“鼓励”意在勉励人做好事,是个褒义词,“怂恿”意在挑动

人做不好的事,是个贬义词。下面各组同义词,左边的都带褒义,右

边的都带贬义。

理想——妄想揭发——告密

领袖——头子赞扬——吹捧

果断——武断团结——勾结

有些成语也带有褒贬色彩。例如:

褒义贬义

奋不顾身——贪生怕死

大公无私——损人利己

锲而不舍——一曝十寒

见义勇为——见利忘义

2.词语的语体色彩是指由于交际的目的、任务、内容、范围和方式的

不同,人们在陈述过程中所用的语言也就具有不同的风格特点。这就

叫做“语体色彩”或“文体色彩”。

主要有以下三种形式:

(1)口语与书面语色彩:如:爹——父亲。

(2)普通用语和特殊用语色彩:盐——氯化钠

(3)普通话与方言用语色彩。如:。闲谈——唠嗑

一、口语与书面语:

口语和书面语是语言在交际过程中由于交际环境的不同而产生

的两种语言变体。二者的区别在于:带有口语色彩的词语经常用于日

常交谈,也经常用于比较口语化的文学作品和一般文学作品的对话描

写中;带有书面语中色彩的词语经常用于书面写作和比较庄重、正式

的交际场合。

比如:“头”,在口语中,人们经常会用“脑袋”,“脑袋瓜子”来

表达,而在书面语中则常用“头颅”;

又如:“散步”一词,在口语中,人们会说“溜达”,而在书面语中,

则常可能用“徜徉”。

书面语——口语举例:

父亲-——爸爸外祖母——外婆

惊恐-——惊慌天幕——-天空拂晓-——早晨

峻峭-——美丽仿佛-——好像诞辰——生日

母亲——妈妈昂首——抬头售出——卖出

天际——天边臂膀——胳膊不悦——不开心

同窗——同学就诊——看病儿童——小孩

外宾,——老外惊诧——吃惊

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