部编版五年级下册语文第二课《祖父的园子》课文原文、知识点及练习题.pdf

【导语】《祖⽗的园⼦》⼀⽂通过描写祖⽗的园⼦⾥的景物以及作者在园⼦⾥⼲活、游戏的场景展现了作者快乐、⾃由、

幸福的童年⽣活表达了作者对童年美好⽣活的眷恋和对亲⼈的怀念。以下是为⼤家整理的内容欢迎阅读参考。

【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第⼆课《祖⽗的园⼦》课⽂原⽂

我家有⼀个⼤花园这花园⾥蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱样样都有。蝴蝶有⽩蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶⼩不太好看。好

看的是⼤红蝴蝶满⾝带着⾦粉。蜻蜓是⾦的蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着满⾝绒⽑落到⼀朵花上胖乎乎圆滚

滚就像⼀个⼩⽑球停在上⾯⼀动不动了。

花园⾥边明晃晃的红的红绿的绿新鲜漂亮。

据说这花园从前是⼀个果园。祖母喜欢养⽺⽺把果树给啃了果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候园⼦⾥还有⼀

棵樱桃树、⼀棵李⼦树因为樱桃和李⼦都不⼤结果⼦所以觉得它们并不存在。⼩的时候只觉得园⼦⾥边就有⼀棵⼤榆

树。这榆树在园⼦的西北⾓上来了风榆树先呼叫来了⾬榆树先冒烟。太阳⼀出来榆树的叶⼦就发光了它们闪烁得

和沙滩上的蚌壳⼀样。

祖⽗整天都在园⼦⾥我也跟着他在⾥⾯转。祖⽗戴⼀顶⼤草帽我戴⼀顶⼩草帽；祖⽗栽花我就栽花；祖⽗拔草我

就拔草。祖⽗种⼩⽩菜的时候我就在后边⽤脚把那下了种的⼟窝⼀个⼀个地溜平。其实不过是东⼀脚西⼀脚地瞎闹。有

时不但没有盖上菜种反⽽把它踢飞了。

祖⽗铲地我也铲地。因为我太⼩拿不动锄头杆祖⽗就把锄头杆拔下来让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪⾥

是铲不过是伏在地上⽤锄头乱钩⼀阵。我认不得哪个是苗哪个是草往往把⾕穗当做野草割掉把狗尾草当做⾕穗留

着。

祖⽗发现我铲的那块地还留着⼀⽚狗尾草就问我：“这是什么？”

我说：“⾕⼦。”

祖⽗⼤笑起来笑够了把草拔下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”

我说：“是的。”

我看祖⽗还在笑就说：“你不信我到屋⾥拿来给你看。”

我跑到屋⾥拿了⼀个⾕穗远远地抛给祖⽗说：“这不是⼀样的吗？”

祖⽗把我叫过去慢慢讲给我听说⾕⼦是有芒针的狗尾草却没有只是⽑嘟嘟的很像狗尾巴。

我并不细看不过马马虎虎承认下来就是了。⼀抬头看见⼀个黄⽠长⼤了我跑过去摘下来吃黄⽠去了。黄⽠还没有

吃完我⼜看见⼀只⼤蜻蜒从旁边飞过于是丢下黄⽠追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快哪⾥会追得上？好在也没有存⼼⼀定要追

上跟着蜻蜒跑⼏步就⼜去做别的了。采⼀朵倭⽠花捉⼀个绿蚂蚱把蚂蚱腿⽤线绑上绑了⼀会⼉线头上只拴着⼀条

腿蚂蚱不见了。

玩腻了我⼜跑到祖⽗那⾥乱闹⼀阵。祖⽗浇菜我也过来浇但不是往菜上浇⽽是拿着⽔瓢拼尽了⼒⽓把⽔往天

空⼀扬⼤喊着：

“下⾬啰！下⾬啰！”

太阳在园⼦⾥是特别⼤的天空是特别⾼的。太阳光芒四射亮得使⼈睁不开眼睛亮得蚯蚓不敢钻出地⾯来蝙蝠不敢

从⿊暗的地⽅飞出来。凡是在太阳下的都是健康的、漂亮的。拍⼀拍⼿仿佛⼤树都会发出声响；叫⼀两声好像对⾯的⼟

墙都会回答。

花开了就像睡醒了似的。鸟飞了就像在天上逛似的。⾍⼦叫了就像⾍⼦在说话似的。⼀切都活了要做什么就做

什么。要怎么样就怎么样都是⾃由的。倭⽠愿意爬上架就爬上架愿意爬上房就爬上房。黄⽠愿意开⼀朵花就开⼀朵

花愿意结⼀个⽠就结⼀个⽠。若都不愿意就是⼀个⽠也不结⼀朵花也不开也没有⼈问它。⽟⽶愿意长多⾼就长多

⾼它若愿意长上天去也没有⼈管。蝴蝶随意地飞⼀会⼉从墙头上飞来⼀对黄蝴蝶⼀会⼉⼜从墙头上飞⾛⼀只⽩蝴蝶。

它们是从谁家来的⼜飞到谁家去？太阳也不知道。

天空蓝悠悠的⼜⾼⼜远。

⽩云来了⼀⼤团⼀⼤团的从祖⽗的头上飘过好像要压到了祖⽗的草帽上。

我玩累了就在房⼦底下找个阴凉的地⽅睡着了。不⽤枕头不⽤席⼦把草帽遮在脸上就睡了。

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本⽂选⾃《呼和兰传》作者萧红选作课⽂时有改动。

【篇⼆】部编版五年级下册语⽂第⼆课《祖⽗的园⼦》知识点

教材分析：

1、“祖⽗的园⼦”是⼀幅⾊彩明丽、富有童话⾊彩的画这⾥是“我”童年⽣活的地⽅它给“我”带来了⽆穷的乐趣。不只是

园⼦还有慈爱的祖⽗他给了“我”⼼灵的⾃由放飞了“我”的⼼灵舒展了“我”的⼈⽣。

2、⽂章⽤独特的语⾔描绘了⼀幅幅⾊彩明艳、动感⼗⾜的画⾯。第⼀、⼆⾃然段是由⽩的、黄的、⼤红的、⾦粉的蝴

蝶、⾦的蜻蜓、绿的蚂蚱、各⾊鲜艳的花组成的⼀幅⾊彩丰富绚丽⽽富于⽣⽓的画。第⼗三⾃然段则是⼀幅流动的画“我”看