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小学教研活动工作总结

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小学教研活动工作总结

小学教研活动工作总结

一、基本情况

我校共有35名教师，其中有14名教师担任着小学阶段的全部学科教学工作。在这些教师中，中青年教师是学校教学工作的主力军。一年来，在各级领导的支持下，在各校教研组长配合下，以新课程标准理念为指导，全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，扎实开展教育教学工作，使教研工作更好地适应教育发展的需要，努力提高教学质量，提升教师素质，努力打造一支科研型的教师队伍。在工作中，大家都能充分发挥主观能动性作用。教研气氛比较浓。

二、主要成绩

1.成功组织了学校首届课堂教学大赛活动。本次大赛活动得到了全体教师的好评，大家一致认为此次活动为教师成长搭建了展示自我风采的平台。

2.成功开展了校本教研活动。根据上级教育理念，各校根据实际情况制定校本教研活动计划，定期开展校本教研活动，取得了一定的效果。在教研活动中，我校坚持将“培养典型”做为工作重点来抓。在认真学习研究的基础上，确定了杨成林等三名教师为县小学教学骨干（苗子），并发放了骨干证书。另外有28名教师分别承担了各年级各学科的示范课任务，他们的实践、实验起到了较好的带头作用。此外我们还充分利用走出去、请进来方式、利用远程教育资源开展了多种形式的校本教研活动。

3.积极参与了上级组织的各种教研活动。在活动中我校教师表现出了良好的精神状态，无论是观摩研讨还是集体备课都积极踊跃，认真专注。在活动中取得了一定的成绩。

4.强化教学管理，落实教学常规。学校依据青龙县中小学常规管理基本要求为标准加强了学校常规管理，认真落实好备课、上课、批改作业、辅导学生、考查考核的各项制度，实行备课、作业批改周查旬结制度，每次检查都把总结发成通报，发现问题及时整改。经过努力，教导处基本形成了较为科学的常规管理运行机制。教师基本能从“严、实、细”入手，自觉规范自己的教学行为。全体教师都比较熟悉和明确自己的工作职责，学校一旦出现什么情况，教师基本能以学校的利益为重，及时进行解决，学校教育教学工作运行基本正常。

三、存在的问题

1.教研管理档案不够规范。由于今年教研管理由教学副校长转为了教导主任负责后，管理档案没有及时规范归档，造成了工作衔接不够流畅。另外就是校级教研组开展的研讨课和活动次数相对较少，使得一些热爱研讨的老师得不到更好的发挥；多数教师现在都在埋怨没有人领着干工作干和不干没有多大关系，大环境如此等导致部分教师的工作热情不是很高涨；从学校的角度讲管得太严太死效果适得其反的怨言也是存在的；从教师的角度讲科研能力偏弱不能及时的获取教育信息，把握教改脉搏也是普遍现象；这些问题不仅影响着学校的发展和进步。也影响着教师的教育教学水平提高和自身的成长进步。在新的学期开始之际应着力解决这些存在的问题为教师和学生营造一个宽松、和谐的工作环境。

2.教师的基本功以及适应新课改的能力有待加强。部分教师教学方法陈旧、教学手段单一、教学基本功较差不能适应现代教育发展的需要；为此在新学期开展教师培训工作应着力提高教师自身的修养、多方面提高教师的业务能力加强对教师的新课改培训以及班级管理方面的培训等；还要不断加大对课堂教学的管理和监控力度定期组织听课和组织人员对课堂教学进行检查和评估引导教师朝着科学化健康化的方向发展。

四、努力的方向和举措

本学期已经结束本年度不会成为学校的过去；有了过去一年的积淀虽然在新的一学年我们面临的困难很大但我们有信心去迎接更大的挑战；随着新课改的逐步深入我相信凭着教师的整体风貌、工作能力加上学校上下的工作配合我们的教研组一定会越来越好会成为一支思想作风过硬业务能力强的教研集体。为此在新的一学期里我们教研组打算做好以下几方面的工作：

1.继续加强学习增强意识。组织教师学习新课程标准以及相关的教育理论不断加强教学反思和教学理论积淀促进教师的自身发展；并积极组织教师参加各类培训活动从而不断更新教育教学理念提高自身素质以适应新课改的需要。

2.继续规范教学常规管理。要加大备课检查力度继续做好备课笔记检查工作并纳入量化考核；注重课堂教学的实效性定期组织开展听课评课活动通过听课评课这个平台来促进教师的教学水平的提高；并规范学困生辅导制度注重对学困生进行辅导力争提高合格率和优秀率；并定期对各科教学情况进行检查和抽测发现问题及时解决并把情况通报到个人对每次考试情况进行分析及时调整教学策略力争让每个学生学有所长进步的更快

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一、落实常规工作，扎实开展教研活动

在学期开始之初，教导处就根据教育局统一部署，结合本校实际情况，对教研工作进行了整体规划，制定了一系列制度、计划，使教研工作有章可循，避免了工作的盲目性、随从性。本学期工作总结中，我们注重做好教研工作的常规管