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小学教研组总结发言稿

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小学教研组总结发言稿

小学教研组总结发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

回顾本学期的工作，我们小学教研组全体教师，立足岗位，用心投入教研工作，共同参与学校的教科研活动，围绕“培养全面发展的人”的办学理念，以课堂教学为主渠道，切实提高课堂效率，认真抓好教学常规管理，抓住市、校级教研活动的契机，扎实开展工作，促进教师专业化发展。现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高思想认识

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深体会到：教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木、无源之水”。为加强修养，提高素质，我们每学期初教研活动都要集中学习一篇有关教育的文章，并结合实际写出学习心得。同时，我们要求各学科根据学科特点进行学科教学研究。通过学习活动，教师们的教育教学理论水平得到了提高，对新课标的理解有了深化。这学期我们教研组主备了科学和美术学科的电子备课资源包；共享了语文、数学等学科的集体备课教案和学案。这样大大地减少了教师的备课时间，提高了教师的备课质量和教学水平。同时加强了对学生的培养的研讨。

二、抓好常规落实，规范教学行为

我校坚持常规工作有序化、有力化、正常化。每周按时检查完作业后及时总结，量化评价。组织教师认真学习市教学常规要求，结合学校实际，制订了教师教学常规管理制度，使教师教学工作做到规范化、标准化、科学化。。

1.规范备课工作。本学期我们启用电子备课资源包共享资源，使教师们从繁重的抄写工作中解脱出来，大大减少备课时间，提高备课质量。

2.规范上课环节。从课堂教学入手，积极发挥每一名教师的优势，在各门功课上做到思维优质、方法优质、目标优质、过程优质、效果优质。课堂上力求改变传统教育时形成的以教师为中心的教学模式，在教师的主导下留给学生时间和空间，让学生自主学习主动探究；每节课教师都应精心组织教学内容、采用多种多样的教法使学生整堂课都处于兴奋状态；任课教师还应根据学科特点进行教学理念的转换。在信息技术与学科整合上，老师也通过培训和学习提高了自己的教育教学方法和技能。可以说老师个个能起到引领作用。

3.强化课外辅导。对优生我们要提高要求和加大训练力度；对后进生我们要不歧视、不放弃，耐心辅导。本学期期末质量检测中各学科取得了优异成绩。

4.认真组织考核。本学期我们教研组定期进行各学科教学常规考核；定期进行学科渗透法制教育知识考查；定期进行学科渗透法制教育课情况抽查。考核中本着公平、公正的原则严肃考核制度。在期末质量评价中各校都取得了优异成绩。

三、精心组织活动，深化校本教研

本学期我们围绕学校发展的总体目标，以提高教学质量为核心，结合本校实际开展了一系列的校本教研活动。

（一）规范教研制度，实行考核制。学校制定了教研工作考核办法，进一步完善了教研考核制度。学校领导坚持深入教学第一线，坚持听课、评课和指导教学；青年教师与老教师实行一帮一等形式互相学习提高；教师之间遇到问题可随时交流和研讨。这样大大提高了教研活动的质量。

（二）开展“四个一”活动。本学期要求每位教师每月上交一篇优质教案到教导处；每月上交一篇教学反思或案例；每学期上一节公开课；每学期完成一篇教学论文。学校定期检查这些资料，真正做到了活动有计划、有记录、有总结、有检查、有反馈。极大地激发了教师参与教学研究的积极性。在每次的期中和期末的质量调研后，都及时进行反思总结活动：各年级根据考试情况分别进行学科教学交流会，及时总结教学经验和存在的问题，力求使问题点成为今后的研究重点。并据此制定教研工作计划。我们在具体的工作中也针对性地提出了各个年级在本学年中可能要面临的问题点，通过探讨交流，达到解决问题的目的。这实质上也是反思的过程并在一定程度上推动了集体教研活动的发展进程。老师们不再停留在对个别人的教育或是某一方面的批评与指责中走出一个“偏面性”。而且是在全局观的角度思考到了一个问题、一个人未来的发展方向及目前所要面对困难与其应对措施等一系列的问题解决的方法，相信这也是“培训的终极目的”所在吧！于是发现问题（呈现）→思考问题的成因（源头）→面对现实解决问题→如何避免问题的重复发生成为了大家口中常谈论的一个问题（核心内容）。为了更好实现科学治教提供了更为丰富、生动的经验储备力量（也许不能简单地理解为理论吧）。（继续加强做好理论积累。）这就是我所在教研

小学教研组总结发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，我们小学教研组召开了此次会议，主要是对过去的工作进行总结，对未来的教学工作进行规划。在此，我代表教研组向各位领导、各位老师汇报一下我们的工作情况。

一、工作成果

在过去的一年里，我们教研组在各位老师的共同努力下，取得了一定的成绩。第一，在教学质量方面，我们通过不断的研究、探讨，提高了课堂教