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《康复医学》课程标准
一、课程基本情况
授课教研室
康复医学教研室
授课学期
第6学期
课程名称
中文
康复医学
课程类别
考查课
英文
RehabilitationMedicine
前导课程
相关医学基础课程及临床课程
后续课程
《创伤康复学》
学时分配
总学时
20
理论
20
习题
实验
实训
上机
见习
8
适用专业层次
临床医学八年制
二、课程性质、地位和目标
(一)课程性质、地位
《康复医学》是我校八年制医学生必修的医学课程。随着科技进步、经济发展以及人口老龄化,以功能障碍为核心、以提高生存质量为目标的医学学科—康复医学得到了迅速的发展,已成为医学的第四方面,全面医学的重要组成部分。因此,作为八年制医学生必须学习掌握这门具有独特理论与技术的医学学科。
(二)课程目标
通过本课程的教学,使学员了解康复医学的含义与特征,及其发展简史、现状和发展动向。使学员了解现代康复医学在保健、预防、临床医学中的重要作用,同时了解康复医学在战创伤、工伤、训练伤、车祸伤、各种急慢性病、老年病等治疗中加速治愈率,降低致残率,以及在增强战斗力和劳动力等方面所起的重要作用。使学员了解康复医学对某些武器所致损伤的防治作用,并使之能够在未来的医务工作中运用所学专业知识确定平、战时康复对象,为提高我军战斗力而服务。
三、内容标准
理论教学部分
第一章康复医学概论
[教学目标]
了解:
1.康复医学的国内外现状及发展动向
2.致残原因及残疾分类、残疾的康复目标与防治原则
理解:
1.国际残疾分类(ICF)
2.康复医学的主要工作内容与医疗服务对象和范围
掌握:
1.康复、康复医学、残疾、残损、残障的定义
2.康复医学的组成、主要对象与工作方式
3.康复医学与其它临床医学的关系
4.康复医学与现代医学模式
[重点难点]
重点:
1.康复、康复医学、残疾的定义
2.康复医学的主要对象及工作方式
3.康复医学与其它临床医学的区别
难点:
1.国际残疾分类(ICF)
2.康复医学与理疗学的关系
3.康复医学迅速发展的原因及未来发展方向
[学时分配]2学时
第二章康复医学评定
[教学目标]
了解:
1.失语症的康复评定(自学)
2.常用心理测验量表
3.电诊断、肌电图、诱发电位检查
理解:
1.康复评定方法的基本要求
2.躯体功能评定的主要内容
3.肌电图、诱发电位在康复医学中应用价值
掌握:
1.康复评定与临床诊断、病理诊断的区别
2.康复评定的定义、内容、目的
3.关节活动度检查和徒手肌力检查的方法及注意事项
4.主要关节活动度的正常值
5.ADL分类及常用ADL评定标准
6.ADL评分(Barthel指数法)的意义
应用:
1.股四头肌、肱二头肌的肌力测试(MMT)
2.肩、肘、膝、踝关节活动度测量(量角器)
[重点难点]
重点:
1.康复评定与临床诊断、病理诊断的区别
2.康复评定方法的基本要求
3.关节活动度测试的方法
4.徒手肌力检查的方法
5.徒手肌力评定分级
6.ADL的评定方法、ADL的分类
难点:
1.康复评定方法的基本要求
2.徒手肌力测试的注意事项
3.关节活动度异常的分析及测量的注意事项
4.常用的ADL评定标准
[学时分配]2学时
第三章康复治疗技术
[教学目标]
了解:
1.物理治疗因子的物理特征和生理学效应及其临床应用的注意事项(自学)
2.麦肯基力学手法
3.语言治疗、心理治疗、职业训练和康复工程的基本概念和常用方法
理解:
1.运动疗法的基本原理、治疗作用和常用方法
2.作业疗法的基本原理、治疗作用和常用方法
3.神经发育疗法的基本原理、治疗作用和常用方法
掌握:
1.直流电离子导入疗法的优、缺点
2.电疗法、超声波疗法、光疗法、水疗法、冷疗法、磁疗法、压力疗法、牵引疗法的临床应用
3.关节松动技术的分级及适应症
4.神经发育疗法的分类及适应症
5.肌力、关节活动度的训练方法
6.运动疗法、作业疗法、主动运动、被动运动、助动运动的概念
应用:
1.超短波疗法治疗麦粒肿(剂量、时间、方法、次数等)
2.超声波疗法治疗踝关节扭伤(剂量、时间、方法、次数等)
3.牵引疗法治疗腰椎间盘突出症(重量、时间、方法、次数等)
4.紫外线照射治疗炎症期感染创面(生物剂量、方法、次数等)
5.关节松动技术治疗肩周炎(方法、时间、次数等)
[重点难点]
重点:
1.运动疗法、作业疗法、主动运动、被动运动、助动运动的概念
2.肌力、关节活动度训练方法
3.作业疗法的分类与制订步骤
4.电疗法、光疗法、水疗法、超声波疗法、冷疗法、压力疗法、牵引疗法、生物反馈疗法的临床应用
5.关节松动技术、神经发育疗法的适应症及注意事项
难点:
1.紫外线的生物学效应和临床应用
2.等长、等张、等速运动之间比较
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