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第3.3课《垃圾分类大比拼·分类垃圾桶制作》教学设计
课题
垃圾分类大比拼·分类垃圾桶制作
单元
第三单元
学科
劳动实践活动
年级
四年级
核心素
养目标
劳动观念:培养垃圾分类的意识,增强对垃圾分类的重视,认识到垃圾分类的好处并积极实施,形成积极参与的观念。
劳动能力:在进行“分类垃圾桶的制作”活动时,培养资料收集、工具准备和动手能力,能够将复杂的手工知识转化为易于操作的步骤。
劳动习惯与品质:能够培养积极分类、乐于创造、创新和动手制作的精神,鼓励在分类垃圾桶制作活动中展现出积极制作的品质,成为有动手能力的公民。
劳动精神:能在活动中激发团队合作精神,积极制作垃圾分类桶活动,展现出不怕动手、勇于实践的精神风貌,推动垃圾分类的建设。
教学重点
强调垃圾分类的意识,培养对垃圾分类的重视,认识到垃圾分类的好处并积极实施,形成积极参与的观念。
教学难点
能够培养积极分类、乐于创造、创新和动手制作的精神,鼓励在分类垃圾桶制作活动中展现出积极制作的品质,成为有动手能力的公民。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第3.3课《垃圾分类大比拼·分类垃圾桶制作》
板书课题。
1.播放视频。
观看教学视频。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解:
板书课题。
一、课前准备
1.资料准备
请观察学校和小区的垃圾桶,回想这些垃圾桶是否进行了分类,思考它们是如何分类的,每种垃圾桶的颜色和标志是否一样。可将自己见过的不同类型的分类垃圾桶拍照并打印出来带到学校。
垃圾分类是依据它们的材质特性、污染性和危害性进行分类的。每种垃圾桶的颜色可能不一致,标志都是一致的。
2.工具材料准备请与小组同学商量一下,分头准备下面的材料和制作工具带到学校。
提示:
以下材料仅供参考,具体以小组构思的成品所需要的制作材料为准。小组成员所带的制作材料种类可不同。工具材料可利用身边物品,也可网上购买。
制作分类垃圾桶材料清单(参考)
序号
名称
图示
用途
参考数量
1
纸杯
制作垃圾桶
5~6个
2
纸盒
可用于制作垃圾桶或装饰垃圾桶
5~6个
3
彩纸
用于装饰和区分垃圾桶
若干
4
彩笔
用于涂色、装饰
1盒
5
剪刀
用来裁剪纸等
2把
6
透明胶
用于固定、粘贴
1卷
7
双面胶
用于固定、粘贴
1卷
二、任务要求
分类垃圾桶的识别与正确使用是垃圾分类的重要知识,也是本次主题活动中的重要内容,今天的任务就是制作分类垃圾桶,你们想做什么样的垃圾桶?赶快和同伴讨论并制作吧!
我们想做四分类垃圾桶(可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾)的垃圾桶?
分类垃圾桶制作任务要求表
序号
要素
具体要求
达成与否
1
功能
成品能明显看出类别和分类依据
是
2
容量
每个垃圾桶最少能装下20张对应的垃圾卡片
是
3
结构
垃圾桶结构稳定,能投放垃圾卡片
是
4
造型
垃圾桶造型独特,有创意
是
三、任务实施
第一步观察讨论
观察下面不同的分类垃圾桶,它们的颜色和造型是否一致?不同垃圾桶上的标志和说明是否一致?它们的共同点和不同点都是什么?你们想制作什么形状和颜色的垃圾桶?
观察下面不同的分类垃圾桶,它们的颜色和造型是否一致?
它们的颜色和造型都不一致。
不同垃圾桶上的标志和说明是否一致?
不同垃圾桶上的标志和说明都是一致。
它们的共同点和不同点都是什么?
它们的共同点是垃圾桶的标识都是一致的,不同的是他们表示的颜色不一致。
你们想制作什么形状和颜色的垃圾桶?
我们想制作长方体形状的垃圾桶,并想制作用黑色表示其他垃圾,绿色表示厨余垃圾,红色表示有害垃圾,蓝色表示可回收垃圾。
第二步技法学习
制作垃圾桶的方法有很多,下面的制作方法或许可以给你们带来一些灵感。
第一步:讨论问题。小组围绕如何搜集所需信息、怎样运用演讲技巧等具体问题进行讨论,并制定小组活动方案。
①把纸杯如图扣在彩纸上画圆形,用剪刀剪下来。
②用同样的方法剪四个不同颜色的圆形。
③把剪好的圆形如图用透明胶带粘在纸杯上,做垃圾桶的盖子。
④用彩纸剪长方形,如图粘贴在盖子上,做把手。
⑤再粘贴上垃圾分类的标签就可以了。
第三步讨论计划
你们准备设计什么形状和颜色的分类垃圾桶?如何让垃圾分类的标识更醒目?如何让垃圾桶的容量更大?如何让垃圾桶的使用更便捷?把你们的想法记录下来吧!
讨论计划表
分类垃圾桶的设计图文说明(草图说明、选材、颜色、标识说明以及小组特色说明等):
一、草图说明:垃圾桶分为四个部分,为可回收物、有害垃圾、不可回收垃圾和厨余垃圾。
二、选材:选择家中的废弃的快递盒。
三、颜色说明:可回收物为蓝色,有害垃圾为红色,厨余垃圾为绿色,不可回收垃圾为灰色。
四、标识说明:
1.标识设计:每个垃圾桶部分上方印有清晰的图标和文字说明。
2.标识内容:有纸张、金属罐
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