未来版道德与法治一年级上册第11课《家人的一天》说课稿 .pdfVIP

未来版道德与法治一年级上册第11课《家人的一天》说课稿

一.教材分析

《未来版道德与法治一年级上册》第11课《家人的一天》以学生的家庭生活

为背景，通过描述家庭成员一天的活动，让学生了解家人的付出与关爱，培养学生

的家庭责任感。教材内容丰富，插图生动，贴近学生的生活实际，有利于激发学生

的学习兴趣。

二.学情分析

一年级的学生刚进入学校，对家庭生活有较深的感受，对家人的关爱有了一定

的认识。但部分学生可能还对家人的一天活动了解不够，对家庭责任感的理解有待

提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导学生从自己的生

活实际出发，理解家人的付出，培养家庭责任感。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解家人的一天活动，知道家人为自己的成长付

出辛勤努力。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生分析问题、解

决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱家人，珍惜家庭的情感，增强家庭

责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解家人的一天活动，认识到家人为自己的成长付

出辛勤努力。

2.教学难点：培养学生从生活中发现家人付出的细节，提升家庭责任感。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过展示图片、视频等，创设情境，引导学生了解家人

的一天活动。

2.讨论教学法：学生分组讨论，分享自己对家人付出的观察和感受。

3.案例分析法：选取典型的家庭案例，让学生分析家人是如何为自己付

出的。

4.情感引导法：教师以情感引导的方式，激发学生对家人的关爱和家庭

责任感。

六.说教学过程

1.导入新课：通过播放家庭生活的视频，引出本课主题《家人的一天》。

2.展示教材内容：让学生观察教材中的插图，了解家人的一天活动。

3.分组讨论：学生分组讨论，分享自己对家人付出的观察和感受。

4.案例分析：选取典型的家庭案例，让学生分析家人是如何为自己付出

的。

5.情感引导：教师以情感引导的方式，引导学生关爱家人，培养家庭责

任感。

6.总结提升：让学生谈谈对本课内容的理解和体会，总结家人的付出与

关爱。

7.布置作业：让学生课后观察家人一天的活动，写一篇关于家人的短文。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.家人的活动

2.家人的付出

3.家人的关爱

4.家庭责任感

八.说教学评价

1.学生对家人一天活动的了解程度。

2.学生对家人付出的观察和感受的分享。

3.学生对家庭责任感的认识和表达。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，引导他们从自己的生活实际出发，

了解家人的付出，培养家庭责任感。同时，教师要善于激发学生的情感，让他们在

讨论、分享中感受到家人的关爱，从而提升自己的家庭责任感。在课后，教师要关

注学生的作业完成情况，了解他们对家人一天活动的观察和体会，以便更好地进行

教学反思。

知识点儿整理：

《家人的一天》这一课主要围绕家庭生活和家庭成员之间的关系展开，旨在让

学生了解家人的付出与关爱，培养学生的家庭责任感。以下是本节课的主要知识点

儿整理：

1.家人的一天活动

本节课通过展示家人的一天活动，让学生了解家人在日常生活中所承担的角色

和责任。具体包括以下几个方面：

（1）家人的工作：家人在工作中的辛勤付出，为家庭创造物质财富。

（2）家人的家务：家人在家务中的忙碌，保持家庭的整洁和舒适。

（3）家人的陪伴：家人在学习、生活和娱乐等方面的陪伴，关心学生的成长

和快乐。

（4）家人的关爱：家人在关爱方面的付出，关心家人的身体健康和情感需求。

2.家人的付出

本节课引导学生认识到家人为自己的成长付出辛勤努力，具体包括以下几个方