统编版小学语文三年级上册22读不完的大书第2课时教学设计 .pdfVIP

一、教学目标

1.知识与技能：通过学习，学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解

课文内容，感受大自然的美丽和奥秘。

2.过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生观察、想象、

表达的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识，激发学生

对生活的热爱和对知识的渴望。

二、教学内容

1.学习课文《读不完的大书》第二课时。

2.理解课文内容，感受大自然的美丽和奥秘。

3.学习作者观察大自然的方法，培养观察、想象、表达的能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受大自然

的美丽和奥秘。

2.教学难点：学习作者观察大自然的方法，培养观察、想象、表达的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、笔记本、彩笔

五、教学过程

1.导入新课：回顾上节课的内容，引导学生进入新课的学习。

2.自主学习：学生自主阅读课文，理解课文内容，画出自己喜欢的句子。

3.小组合作：学生分组讨论，分享自己喜欢的句子，交流对课文的理解。

4.全班交流：各小组代表发言，全班交流，教师点评并总结。

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5.朗读课文：学生齐读课文，注意语气、节奏、情感的表达。

6.拓展活动：学生结合自己的生活经验，谈谈对大自然的感受，激发学生的

表达欲望。

7.小结本课：教师总结本节课的学习内容，强调观察、想象、表达的重要

性。

六、板书设计

1.课题：《读不完的大书》第二课时

2.教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受大自然

的美丽和奥秘。

3.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受大自然

的美丽和奥秘。

4.教学难点：学习作者观察大自然的方法，培养观察、想象、表达的能力。

七、作业设计

1.家庭作业：熟读课文，积累好词好句，准备课堂分享。

2.拓展作业：观察大自然，用日记的形式记录自己的所见所闻，下节课分

享。

八、课后反思

本节课通过学生自主学习、小组合作、全班交流等方式，让学生充分参与课

堂，提高了学生的阅读理解能力和表达能力。在今后的教学中，我要继续关注学生

的个体差异，充分调动学生的积极性，让每个学生都能在课堂上有所收获。同时，

加强对学生学习方法的指导，提高学生的自主学习能力。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内

容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本课的教学过程中，教师应注重

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引导学生从自主学习到合作学习，再到全班交流，逐步深入理解课文内容，培养观

察、想象、表达的能力。以下是对教学过程的详细补充和说明：

一、导入新课（5分钟）

1.教师通过回顾上节课的内容，如学生分享的自然观察经验，激发学生对大

自然的兴趣。

2.教师提出本节课的学习目标，让学生明确学习方向。

二、自主学习（10分钟）

1.学生自主阅读课文，理解课文内容，画出自己喜欢的句子。

2.教师巡回指导，关注学生的阅读情况，及时解答学生的疑问。

三、小组合作（15分钟）

1.学生分组讨论，分享自己喜欢的句子，交流对课文的理解。

2.教师参与小组讨论，引导学生从不同角度理解课文，培养学生的思辨能

力。

四、全班交流（15分钟）

1.各小组代表发言，全班交流，教师点评并总结。

2.教师引导学生关注课文中的细节，如作者观察大自然的方法、对大自然的

感受等。

五、朗读课文（10分钟）

1.学生齐读课文，注意语气、节奏、情感的表达。

2.教师示范朗读，指导学生朗读技巧，提高学生的朗读水平。

六、拓展活动（10分钟）

1.学生结合自己的生活经验，谈谈对大自然的感受，激发学生的表达欲望。

2.教师点评学生的发言，引