统编版(2024新版)一年级上册道德与法治第二单元《过好校园生活》第6课.pdfVIP

统编版（2024新版）一年级上册道德与法治第二单元《过好校园生

活》第6课《手拉手交朋友》教学设计

教学目标（核心素养目标）

1.情感态度与价值观：培养学生友好、合作、互助的交往态度，

激发学生对友谊的珍视与向往，建立积极向上的同学关系。

2.知识与技能：使学生了解交朋友的重要性，掌握交朋友的基

本方法和技巧，能够在校园生活中主动与他人建立友谊。

3.思维品质：通过活动与实践，培养学生的观察、思考和解决

问题的能力，学会从他人角度思考问题，增强同理心。

4.社会实践与参与：鼓励学生积极参与校园社交活动，勇于表

达自我，与不同性格、爱好的同学交流，拓展社交圈。

5.自我认知与管理：引导学生认识自己的优点与不足，学会在

交友过程中调整自我，培养自信与自尊，正确处理友谊中的冲突与矛

盾。

学情分析

一年级学生刚进入小学，对校园环境、同学关系等还处于适应阶

段。他们渴望结交新朋友，但可能由于害羞、不自信等原因，在主动

交往上存在困难。因此，本课旨在通过一系列教学活动，帮助学生克

服交往障碍，学会交朋友，享受校园生活的乐趣。

第1页共6页

教学准备

-教师准备：多媒体课件（包含交友情境图片、视频、音乐等）、

交友小游戏道具、学生姓名卡片、友谊树挂饰。

-学生准备：预习课本内容，思考自己希望交到什么样的朋友，

准备一份简短的自我介绍。

教学过程

（一）导入新课

教师活动：

1.歌曲导入：“同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲

《找朋友》。请大家闭上眼睛，仔细听，边听边想象自己和好朋友在

一起的快乐时光。”（播放歌曲）

学生活动：

-学生闭上眼睛聆听歌曲，感受歌曲中的欢乐氛围。

教师引导：“听完这首歌，你们是不是也想起了自己的好朋友？

今天，我们就来学习如何手拉手交朋友，让我们的校园生活更加丰富

多彩。”（板书课题）

（二）新课学习

第一环节：认识朋友的重要性

教师活动：

1.故事分享：“老师给大家讲一个关于小熊找朋友的故事。小熊

一个人住在森林里，感觉很孤单。于是，它决定去找朋友。在寻找的

第2页共6页

过程中，它遇到了很多小动物，它们一起玩耍、互相帮助，最后成了

好朋友。小熊再也不孤单了。”（讲述故事）

学生活动：

-学生认真聆听故事，思考朋友的重要性。

师生对话：

-教师提问：“小熊为什么不再孤单了？”

-学生回答：“因为它找到了朋友。”

-教师总结：“对，朋友可以给我们带来快乐，帮助我们克服困

难。所以，交朋友对我们每个人都很重要。”

第二环节：学习交朋友的方法

教师活动：

1.情境模拟：“现在，我们来模拟一个交朋友的场景。老师这里

有一些姓名卡片，每张卡片上都写着一个同学的名字。请大家随机抽

取一张，然后假设这位同学是你新认识的朋友，你准备怎么和他/她

打招呼，怎么介绍自己呢？”

学生活动：

-学生抽取姓名卡片，模拟交朋友的过程，进行自我介绍和打招

呼。

教师指导：

-引导学生注意礼貌用语、微笑表达、主动询问对方的兴趣爱好

等。

师生对话：

第3页共6页