第21课《小圣施威降大圣》同步练习-2024-2025学年统编版（2024）语文七年级上册.docxVIP

《小圣施威降大圣》同步练习

一、基础知识积累与运用

给下列加点字注音。

掣棒（）吆喝（）钉住（）青鹞（）鹭鸶（）鳜鱼（）鲂鱼（）撺掇（）寻觅（）愕然（）

解释下列词语在文中的意思。

（1）只情：____________________

（2）径来：____________________

（3）云端里看厮杀：____________________

（4）弄喧：____________________

《小圣施威降大圣》节选自《》，作者是______朝的。这是一部长篇章回体神话小说，全书共______回。

文学常识填空。

孙悟空的第一个师傅是______，它的兵器原是大禹治水的______，又唤______，大闹天宫后被如来佛祖压在______下。后皈依佛门，唐僧为他取名______。为西天取经立下汗马功劳，后被封为______。

二、阅读理解

（一）阅读课文选段，回答问题。

大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因嗛他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变作一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱——花鸨乃鸟中至贱至淫之物，不拘鸾、凤、鹰、鸦都与交群——故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。

1.请用简洁的语言概括选段内容。

大圣与二郎真君大战时各自都变了哪些形象？请依次写出来。

大圣：____________________

二郎真君：____________________

从这段文字中，你能看出大圣和二郎真君怎样的性格特点？

大圣：____________________

二郎真君：____________________

选文中作者对大圣和二郎真君的描写十分精彩，请分析其中一种描写方法及其作用。

描写方法：____________________

作用：____________________

（二）课外拓展

在《西游记》中，孙悟空还有哪些精彩的战斗经历？请简要概括一例，并说说你从中体会到孙悟空怎样的形象特点。

战斗经历：____________________

形象特点：____________________

三、语言表达

1.请发挥想象，用自己的话描述一下大圣与二郎真君打斗时的激烈场景，要求至少运用一种修辞手法，不少于100字。

假如你是孙悟空，在被二郎真君追打的过程中，你心里会想些什么？请以第一人称写一段话，不少于50字。

参考答案

一、基础知识积累与运用

chèyāodìngyàolùsīguìfángcuānduomìè

（1）尽情。（2）直接来。（3）比喻置身事外旁观双方斗争。（4）弄玄虚，耍花招。

《西游记》明吴承恩一百

菩提祖师定海神针如意金箍棒五行山孙行者斗战胜佛

二、阅读理解

（一）

大圣与二郎真君斗法，大圣多次变化，二郎真君也随之变化应对，双方展开激烈争斗。

大圣：麻雀儿、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨

二郎真君：饿鹰儿、大海鹤、鱼鹰儿、灰鹤

大圣：机智灵活、随机应变、神通广大。二郎真君：神通广大、善于变化、聪明机智。

示例：动作描写。如“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住”，生动形象地写出了大圣在危急时刻迅速做出反应，变化多端，表现出他的机智灵敏和神通广大。

（二）

5.示例：三打白骨精。白骨精为吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇、老翁，均被孙悟空识破并打死。但唐僧不辨善恶，责怪孙悟空滥杀无辜，将其逐回花果山。从中可以看出孙悟空火眼金睛、善恶分明、疾恶如仇，但