第22课《皇帝的新装》同步练习+2024-2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

《皇帝的新装》同步练习

一、字词积累

1.给下列加点字注音。

炫耀（）称职（）妥当（）愚蠢（）御聘（）勋章（）缥缈（）镀金（）

2.根据拼音写汉字。

滑jī（）bì（）下头xián（）忙lù（）现kuǎn（）赏cì（）绵yán（）较liàng（）

3.解释下列词语。

（1）称职：____________________

（2）精致：____________________

（3）无双：____________________

（4）华盖：____________________

二、文学常识填空

《皇帝的新装》的作者是________（国籍）著名童话作家________。他一生创作了大量优秀的童话作品，如《________》《________》等，其作品多以________为主题，对社会现实进行批判与反思，深受世界各地读者喜爱，在世界文学史上占据重要地位。

三、语句赏析

1.“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里。’”这句话运用了什么描写方法？有何作用？

2.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中有什么重要意义？

四、阅读理解

（一）阅读课文选段，回答问题。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者愚蠢得不可救药。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”

“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

请用简洁的语言概括选段的主要情节。

为什么老百姓们一开始都不敢说出真话，而一个小孩子却能说出“他什么衣服也没穿”？

3.皇帝听到老百姓的真话后，为什么“有点儿发抖”却还“摆出一副更骄傲的神气”？

（二）阅读全文，回答问题。

1.两个骗子的骗术为什么能够得逞？

2.文章结尾处皇帝依然坚持举行完游行大典，这一结局有什么深刻含义？

五、创意写作

1.假设你是游行大典后皇帝身边的一个大臣，写一篇200字左右的短文，描述你此时的内心想法以及你打算如何应对这一尴尬局面。

请以“皇帝的新衣游行之后”为题，创作一篇300字左右的续写故事，要求情节合理，想象丰富。

六、综合性学习

在班级组织的《皇帝的新装》课本剧表演活动中，你负责道具制作。请你描述一下你会如何制作那件“新衣”，包括材料选择、制作过程等，字数在150字左右。

参考答案：

一、字词积累

1.xuànchèntuǒchǔnyùpìnxūnpiāomiǎodù

2.稽陛衔碌款赐延量

3.（1）思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。（2）精巧细致。（3）独一无二，没有第二个。（4）古代帝王所乘车子上伞形的遮蔽物。

二、文学常识填空

丹麦安徒生海的女儿拇指姑娘人性、社会批判

三、语句赏析

1.运用夸张的描写方法。突出皇帝对穿着的极度讲究和痴迷，表现出他爱慕虚荣的性格特点，同时也为后文骗子行骗成功埋下伏笔，因为这样虚荣的皇帝更容易被新衣的神奇特性所吸引。

2.这句话是骗子行骗的核心话语，它利用了人们的虚荣和害怕被认为不称职、愚蠢的心理，成为了整个骗局得以维持的关键因素，推动了情节的发展，使得从皇帝到大臣到百姓都陷入了不敢说真话的怪圈。

四、阅读理解

（一）

1.皇帝穿着“新衣”游行，内臣假装托着后裙，百姓们都夸赞衣服漂亮，一个小孩子说出皇帝没穿衣服，最后百姓们都跟着说出真话，皇帝虽内心动摇但仍坚持游行。

2.老百姓们因为害怕被认为不称职或愚蠢而不敢说出真话；小孩子天真无邪，没有这种心理负担，所以能说出事实。

3.“有点儿发抖”是因为皇帝意识到自己可能被骗，内心害怕被揭露；“摆出一副更骄傲的神气”是为了维护自己的尊严和权威，自欺欺人地想要掩盖自己的