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小学数学教师校本研修个人总结（通用6篇）

本学期，我着重从德育出发，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在

课堂教育教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教育;教育的

兴衰，取决于教师。教师是立校之本。而师德则是教育之魂。

一、良好的师德，是自我教育完善的需要。

从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真

诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说

爱教育事业。记得曾经有一位教育家说过:“要使学生的品德高尚，教师自己首先

应该是一个品德高尚的人。”

教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论

的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为

学生的表率。孔子说得好:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

二、认真研究新课程。

通过认真学习新课标，能够把握新课标“立足于促进学生的发展，为他们终

身学习、生活和工作奠定基础”的精神，特别对新教材体系和内容安排做了学习

和研究，开展集体备课和教学反思活动，提高了自己备课和讲课教学水平。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的

节奏感，严肃而活泼的氛围，重学法指导，重合作意识的培养，重情感交流。在

新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力，引导学生主动

探求音乐知识;指导学生学习音乐的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被

动学习”为“自主学习”。

我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我

的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。我是发

自内心地感动于这种良性的循环。同时，在音乐课堂教学中我能够适时适当地利

用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发

学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高

了学生学习音乐的兴趣。

爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，

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去爱学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带

给学生鲜活的知识与技能，成为现代社会有用之才。我愿用这一沟通的法宝——

博爱之心，在知识的海洋里播种与收获。愿我们的生命在收获与播种的海洋里飞

溅出璀璨的花朵。

新的课程改革要请教师从单纯的“教书匠”转变成自觉的“研究者”，主动的

“实践者”和严厉的“反思者”，即要请教师学会学习、学会反思和学会创新。随

着基础教育课程改革的逐渐推动，农村学校教师的专业化发展与缺少专业指导的

矛盾日益突出，教师专业素质的进步，仅靠专家的指导远远不能适应情势的发展，

大范围送教师外出学习也不现实。因此，我必须探索出与学校发展，与本身成长

相适应的校本研修模式尤其重要。回顾一年来的工作，我在校本研修上现总结以

下：

本年以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以增进师生共同

发展为目的，以改革课堂教学为突破口。立足点放在解决教学改革和实验中所碰

到的实际题目上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教学方式和学生

学习方式的转变上；增长点放在增进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教

学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标

准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转

变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和毕生发展服务，

使自己及同伴们转变成素质良好、能适应社会需求、能增进学生全面发展的好。

1、重视平常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好了每次听课后

记录。学会思考教育题目，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思

中提升教学研究水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值

的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

3、认真参加集体组织的学习培训，作好培训的记录。使自己的政治、业务素

质在原本的基础上得到了进一步的进步，加强本身的实践能力和教育创新能力，

转变了教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处，探索出一条合适自己的发

展之路，争取逐渐构成自己的教学特点。

4、建立了现代学生观，以发展的眼光看待每个学生。相信学生有巨大潜