人教版（部编版）小学语文一年级上册 口语交际：小兔运南瓜 教学设计教案.docxVIP

《小白兔运南瓜》敎学设计

一、敎学目标:

1．动脑筋想出小白兔把南瓜运回家的办法.

2．培养学生丰富的想象能力和创新意识.

3．通过这节課的学习,训练学生积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚.

4．懂得遇到困难时要想办法加以克服.

二、敎学重点:

1．引导学生说出小白兔运南瓜的办法,并把运的过程说清楚.

2．学会把故事讲明白、讲生动.

三、敎学难点:

激发学生的想象力,想出小白兔运南瓜的办法,并把运的过程说清楚.

四、教具准备:

課件

五、課时安排:

1課时

六、敎学过程:

（一）激发兴趣,引入新課

1.师谈话导入:今天,老师给你们带来了一只聪明的小白兔,瞧,他在干什么呢?他遇到了什么困难?又是怎样解决的?

2.揭示課题并板书

（二）引导观图

1．观察第一幅图:

（1）提问:小白兔在哪里?它遇到了什么困难?

（2）这是一个怎样的南瓜?能用一个词来形容吗?

（3）此刻的小白兔的心情会是怎样的呢?

（4）谁能连起来完整地说一说?

2．观察第二幅图

过渡:是啊!这么大的南瓜要怎样才能搬回家呢?请看第二幅图.

（1）小白兔是怎样运南瓜的呢?图上没有画出来,请大家动脑筋想一想,小兔可以用什么办法把南瓜运回家的?

（2）小结

3.观察第三幅图

过渡:哎呀!聪明的小白兔把又大又重的南瓜运回了家.

（1）兔妈妈会说什么呢?

（2）兔妈妈在说话的时候会有什么样的神情和动作呢?

（3）听到妈妈的夸奖小白兔会说什么呢?

（4）此刻小白兔的心情会是怎样的呢?

（5）生扮演小兔与兔妈妈的对话.

（三）把故事讲完整

1．小结看图说话的方法

2.同桌之间互相把故事连贯起来说一说.

3.学生上台讲故事

（四）总结

1.課堂小结

2.对学生进行肯定鼓励

3.布置作业

（五）板书设计

小白兔运南瓜

立着滚；

找朋友抬；

用车运

用绳子拉

……

仔细观察

展开想象

准确表达