2024-2025学年八上专题16 文言文对比阅读（诗词+文言文）（原卷版）.docx

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专题16文言文对比阅读（诗词+文言文）

（23-24八年级上·安徽淮北·期末）阅读文言文，完成后面题目。

【甲文】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

——郦道元《三峡》

【乙文】

《早发白帝城》①（唐??李白）

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【丙文】

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

——吴均《与朱元君书》

注：①唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。

1．解释下列加点的词。

（1）虽乘奔御风不以疾也???疾：??

（2）或王命急宣??????或：

（3）水皆缥碧????????????皆??:??

（4）朝辞白帝彩云间?朝：

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）自非亭午夜分

（2）急湍甚箭

3．【甲文】【丙文】??文中划线句子都是侧面地描写了水，分别突出了水的什么特点？

4．【乙文】《早发白帝城》由【甲文】《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？

阅读下面的古诗文，完成各题。

【甲】

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉麟竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【丙】

送陈经秀才序（节选）

欧阳修

然伊之流最清浅，水溅溅鸣石间。刺舟①随波，可为浮泛；钓鲂擉②鳖，可供膳羞。山两麓③浸流中，无岩崭颓怪盘绝④之险。而可以登高顾望。自长夏⑤而往，才十八里，可以朝游而暮归。故人之游此者，欣然得山水之乐，而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也。

【注释】①刺舟：撑船。②擉：刺。③麓：山脚。④岩崭颓怪：山峰险峻危峭。盘绝：曲折难行。⑤长夏：泛指夏季。

5．解释句中的加点词。

（1）与其奇者()??

（2）而可以登高顾望()

6．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）夕日欲颓，沉麟竞跃。

（2）而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也。

7．下列对诗文内容理解正确的一项是（???）

A．【甲】诗和【乙】文写的是春天景色，【丙】文写的则是夏天景色。

B．【丙】文和【乙】文中水的特点是清澈，【甲】诗中水的特点是寒冷。

C．【甲】诗和【丙】文观景角度是仰观俯察，【乙】文观景角度是近观。

D．三篇诗文写景的角度各有不同，但都运用了动静结合的写作方法。

8．【甲】诗以“”为线索，以“春”为着眼点，选择了早莺和新燕、乱花和浅草等早春时节的典型景物表达游湖的喜悦之情；【丙】文不仅描写了可赏之美景，还从“浮泛”“”两方面，突出游玩之乐。

9．【乙】文末提到谢灵运，意蕴丰富，含蓄表达了作者钦慕、等情感。三位作者都陶醉在自然美景中，可以用【丙】文中的句子“”来形容他们的情感寄托和精神追求。

（23-24八年级上·浙江·期末）下面是学校八年级正在开展的“走进苏东坡”系列活动，邀请你一起参加。

【甲】

黄州安国寺记

元丰二年十二月，余自吴兴守得罪①，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄，退伏思念，求所以自新之方。

得城南精舍曰安国寺有茂林修竹陂池亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢②所以生而不可得。一念清净，染污③自落，表里翛然④，无所附丽⑤，私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。

寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣⑥。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。七年，余将有临汝⑦之行。连曰：“寺未有记。”具石请记之。余不得辞。

（选自《苏轼文集》，有删改）

【注释】①元丰二年（1079年），苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。②罪垢：指罪孽。③染污：烦恼。④翛（xiāo）然：超脱的样子。⑤附丽：附着，依附。⑥赐衣：指朝廷对佛教高僧的赐衣和赐封号制度。⑦汝：汝州，指今河南郏县。

【乙】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，