高职专科商务数据分析课程教案项目六 数据监控和报告的撰写任务二.分析报告的撰写（2）.docxVIP

淄博职业学院《电子商务数据分析》单元教学设计方案

授课教师：序号：24

授课时间

第十九周周二1-2节

授课班级

夏季高考2022电子商务P01班

上课地点

E311

教学单元名称

项目六数据监控和报告的撰写

任务三.分析报告的撰写（2）

课时

2

学情分析

经过一年的学习，大二学生对电子商务基础知识有了较好的掌握，对于电商运营的基本流程和市场环境有了初步认识。在《电子商务数据分析》这门课程中，学生们表现出浓厚的兴趣，认识到数据分析在电商领域的重要性。然而，在实际操作方面，学生们的数据处理和分析技能尚显薄弱，需要更多的实践机会和资源来提升。此外，部分学生在面对复杂数据时可能感到困惑，需要教师在教学方法和技巧上给予更多指导。

教学目标

知识目标

了解数据分析报告的主要类型及各类型的特点

能力目标

能够设计数据分析报告框架，并完成数据分析报告的撰写

素质目标

具备较强的系统化思维、文字表达能力及一定的审美意识，能够完成数据分析报告的撰写与美化

教学重难点

重点（难点）：能够设计数据分析报告框架，并完成数据分析报告的撰写

教学方法

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等

授课类型

理论课?理实一体课?实践课?

教学环境及资源准备

商务实训室；i博导平台、清华在线学习平台

参考教材

《电子商务数据分析概论》（第二版）高等教育出版社

教学过程设计

教学环节及时间分配

教学内容（实训内容）

师生活动

设计意图

课前准备

劳动与

安全教育

2min

了解学生的出勤情况；

学习用品准备情况；

学生的注意力状况；

结合近期社会上出点的热点案例，进行分析。

1．了解学生的出勤情况

2．检查学习用品准备情况

3．观察学生的注意力状况。

教师引导；同学讨论

做好课堂准备工作；

培养学生劳动意识与安全意识。

情境导入

3min

背景:店铺连续两年在国庆节假期开展了促销活动，并借助直通车推广为店铺引流。为了更好地记录和分析直通车推广效果，商家需要监控活动期间直通车推广的各项数据指标情况，并形成直通车推广数据监控报表。

[案例分析]

调取源数据6-2，可知该店铺2021年及2022年国庆节假期期间部分直通车的推广数据，要求补充完整报表数据，并对比2021年与2022年同一时期的活动数据，完成直通车推广效果分析。

通过案例了解学生对此次课程的接受和掌握情况。

方法：提问+引导+口头回答的方式。

通过企业案例，引导学生思考，将学生带入到课堂情境中去。

讲授新知

30min

（一）数据监控与报告撰写总体框架

（二）office各软件制作报告的优劣势对比

数据分析报告主要通过Office中的Word、Excel和PowerPoint系列软件来表现，这三种软件各有优劣势，具体如表所示。

（三）撰写数据分析报告

1.数据分析报告撰写流程

A明确报告撰写目标

确定最终的业务目标；对问题进行拆分；确定必要输出的数据结果及分析结论；

B确定报告逻辑，设计报告结构

根据问题拆分结果进行结构化；明确合理的讲述逻辑；根据逻辑进行细化及补充；

C选择合适的报告呈现形式

选择合适的数据；选择合适的图表；整体报告的设计美化。

2.数据分析报告撰写原则

A规范性原则：要“以数据说话”，所使用的数据单位、名词术语一定要规范、标准统一、前后一致，要与业内公认的术语一致。

B突出重点原则：突出数据分析的重点，在各项数据分析中，应根据分析目标重点选取关键指标，科学专业地进行分析。

C谨慎性原则：基础数据必须真实、完整，分析过程必须科学、合理、全面，分析结果要可靠，内容要实事求是

D创新性原则：一是一些新的分析方法和研究模型要适时地引入进来,二是要倡导创新性思维，要有一定的前瞻性、操作性、预见性。

3.报告中常用的表达术语

三．讲授新知识

这是教学过程的最基本部分，要注意教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。数据分析报告是数据分析过程和思路的最终呈现，数据分析报告的作用在于以特定的形式将数据分析结果展示给决策者，给他们提供决策参考和依据。

（一）数据监控与报告撰写总体框架

（二）office各软件制作报告的优劣势对比

数据分析报告主要通过Office中的Word、Excel和PowerPoint系列软件来表现，这三种软件各有优劣势，具体如表所示。

（三）撰写数据分析报告

1.数据分析报告撰写流程

A明确报告撰写目标

确定最终的业务目标；对问题进行拆分；确定必要输出的数据结果及分析结论；

B确定报告逻辑，设计报告结构

根据问题拆分结果进行结构化；明确合理的讲述逻辑；根据逻辑进行细化及补充；

C选择合适的报告呈现形式

选择合适的数据；选择合适的图表；整