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八年级语文上册期末复习
专题02:文学常识
《义务教育语文课程标准》2022版对文学文化常识部分的要求有如下几点:欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言”,同时强调“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”是重点学习目标和考试内容。
对近几年中考试卷分析,文学常识和文化常识常以二者兼而有之的综合方式进行考查,且占比例最大。单纯考查文学常识或文化知识的试题所占比例极小。
1.文学常识主要考查点:
(1)识记教材中涉及的主要作品的作家名(字、号)、称谓、生活时代(国籍)、所属流派、在文学史上的地位(或成就)以及主要代表性作品名及其体裁。???
(2)识记教材中涉及的文体知识。
(3)能够在具体语境中运用常见的文体知识。
(4)掌握课标要求的名著篇目的基本常识。
2.文化常识主要考查点:
(1)能够识记常见的对联、节日习俗、官职名称、天文历法、纪年纪时、风俗礼仪、地理山川、河流湖泊、交通桥梁、建筑宫室、汉字书法、文房四宝、琴棋书画、服饰器物、音乐戏曲、武术兵器、饮食起居、科举常识、典章制度、文化典籍等文化常识等。
(2)能够在具体语境中运用常见的文化常识。
3.命题趋势
其题型主要有两种。一是文学文化常识的判断,多以客观选择题的形式呈现,这是一种比较传统的考查题型。它面广量大,是近年中考中常见的热点题型,也是易失分的题目。二是融合其它考点在语段语境题目中考查,一般以主观题的形式结合名著导读出现,难度更大。
(1)对于文学和文化常识的考核,侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容
①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名,所处的朝代,外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。
②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名,以及作品里的主要人物形象,典型的故事情节;作品中出现过的名言警句。
③对于文学作品的分类;古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。
④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。
现在对文学对常识的考查越来越形式多样化,不再拘泥于作家作品生卒年月别号,渐渐地深入到里面的故事情节和人物形象,特别是主要人物的性格特征,以及典型的情节,学习时注意拓展课本内的内容。对于文学作品中的人物形象或名言,要特别留意那些仍“活”在我们生活和心目中的人物形象和现今已溶在我们思想里的“语言”。
(2)文学文化常识题型分类
(1)选择题:这种考题,其知识容量同样可以包含得非常广泛,一个选择项可以看作是一个小题,可以考查许多方面,体现出极高的效率。在一些例子中,它既可涉及到了中国诗歌和小说,也能考查到外国名家名著;在时间上,既有古代的,又有现代的。除了考查除作家作品的对应关系外,还会注意到作品的文体分类,时间的先后顺序等。
(2)填空题:在形式上比较传统,但在内容上已经有了较大的变化,新的趋向是不再简简单单地就一般记忆性常识来考查学生,而是深入到作品中的人物、情节等灵活理解的方面,侧重考查对作品的阅读与分析。
文学常识专题复习指导
文学、文化常识的内容涉及古今中外的作家、作品、年代,面广量大,纷繁复杂。因此在复习备考时可以采取以下几种方法:
1.分类法,即把众多的作家、作品分成古代、现代、国籍三方面进行归纳整理。
2.网络法,即对一个作家来说,将其名字一篇名一名句,形成一个知识网,对作品多的作家(课文中出现的)可将其作品罗列,涉及文学常识方面的知识点加以归纳。
3.表格法,即对一大类作家、作品列表对照,如中国古代作家、作品,可按年代先后列表简记其姓名(字号)、朝代、集名、篇名、佳句……这三种方法要相互配合使用。
【文体知识】
第一单元新闻知多少
【新闻定义】
广义上:新闻包括消息、通讯、报告文学、新闻评论等;
狭义上:专指消息,是对国内外新近发生的有社会意义的事实进行的及时、客观的报道。
【新闻特点】
真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。
【新闻结构】
五部分组成:即标题、导语、主体、背景、结语。
标题:有引标、主标、副标。简洁醒目、突出重点,吸引读者,迅速了解新闻的主要内容。
导语:新闻开头的第一段或第一句话。对标题的扩展,它扼要地揭示新闻的核心内容,领起下文。
主体:新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。
背景:指新闻发生的社会环境和自然环境。交代新闻事件发生的环境、条件等。
结语:是消息的最后一段或最后的一句话。阐述新闻意义,使读者加深印象和理解。
(标题、导语、主体是必不可少的三部分;背景、结语常常暗含在主体中,起辅助作用。)
【新闻要素】
新闻的“六要素”:“何时”“何地”“何事”“何人
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