部编小学语文三年级上册第二单元《古诗三首》教学设计 .pdfVIP

第二第1.2

年级三年级上册单元课时设计者

单元课时

单位审核人

踏古寻秋解秋意

学习任务

1.认识“径、斜”等9个生字，读准多音字“挑”，会写“寒、径”

等12个字。

2.能读出诗句的节奏和语调的变化，有感情地朗读古诗。背诵

学习目标古诗。默写《山行》。

3.能借助注释和插图，大致了解诗句的意思。

4.能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。

5.感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美、意境美，逐

步产生学习古诗的兴趣。

教学准备课件

一、情景导入

秋天有硕果累累，金桂飘香，也有秋风瑟瑟，落叶纷纷。秋天从古至今

都激发着人们的情思。现在就请跟随我的脚步，一起去领略别样金秋吧!

学习活动一：诗中美景我知晓

教师活动学生活动设计意图

（评价标准）

一、学习《赠刘景文》1.学生朗读古诗，

圈画的词语。

1.教师板书诗题《赠刘景文》。借助注

2.了解诗人苏轼。释，理解意

思，契合单学

苏轼（1037-1101），字子瞻，习任务。学生

号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉交学习古诗

2.了解诗人。的方法，养成

山人。北宋文学家、书法家、画家。。自主探究的

有《东坡七集》《东坡乐府》等传良好习惯。

世。

3.读好古诗，读出停顿，了解诗

中描写的景物。提出小

（1）听范读，引导学生认真倾3.请学生自由朗读古组合作学习

诗，读准字音，读通诗句，要求：再次朗

听，注意停顿，并在诗中用“/”标读出节奏。读古诗，试着

运用多种方

出来。法理解诗意，

（2）课件出