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如何写课题研究心得体会(通用10篇)

如何写课题研究心得体会篇1

我参与了我校《农村小学中高年级语文个性化作业设计》课题的研究。我是

语文教研组长，在研究过程中我负责的工作主要有：参与课题研究、教学实践等

工作。

在参与课题研究过程中，对于我来说，感受良多。下面我将从几个方面谈谈

自己做课题这个过程中的体会：

一、在课题研究中提高了科研理论水平和教学能力通过这次课题研究，填

补了我科研活动零的空白。课题研究，不能只是根据个人的喜好而制定出来的，

它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习，研究。

在课题研究前期，我们在课题主持人的组织下，通过听讲座，了解模式的框架;

在教研组活动上，学习了与课题有关的资料，案例。自己也查阅了专家的学术著

作，这些都极大地丰富了我的知识量，提高了自身素质。

随着理论素养的提升，教学实践能力也不断增强。尤其体现在文本解读的深

度和教学设计的效度上。课堂上，我努力实践有效教学，突出年段教学特点，引

导学生初读感知、熟读感悟、美读抒情、读后延伸，提高阅读教学效益，与学生

共享成长。

二、课题研究需要好的研究氛围。

我庆幸，能成为课题组研究成员之一，能参与到这支高素质的团队中来。就

拿我们高年级个性化作业设计来说，从作业设计的环节，内容的修改到设计名称

的敲定，设计的定稿，经过多次修改。这需要我们课题组通过备课，说课，听课，

评课，反复地进行讨论、分析。我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点

与思路，不断地产生碰撞与求索，研究工作才得以顺利开展，取得预期的研究成

果。

有了这次课题研究的经验，我们已经形成了一支科研能力较强的队伍，我们

一定会勇于接受更多的挑战，为我们共同的教学事业而努力。

如何写课题研究心得体会篇2

我参与了我镇《传统文化与语文教学》课题的研究。我是语文科教研组长，

在研究过程中我负责的工作主要有：参与课题研究、教学实践等工作。

在参与课题研究过程中，对于我来说，感受良多。下面我将从几个方面谈谈

自己做课题这个过程中的体会：

一、在课题研究中提高了科研理论水平和教学能力通过这次课题研究，填

补了我科研活动零的空白。课题研究，不能只是根据个人的喜好而制定出来的，

它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习，研究。

在课题研究前期，我们在课题主持人的组织下，通过听讲座，了解模式的框架;

在教研组活动上，学习了与课题有关的资料，案例。自己也查阅了专家的学术著

作，这些都极大地丰富了我的知识量，提高了自身素质。

随着理论素养的提升，教学实践能力也不断增强。尤其体现在文本解读的深

度和教学设计的效度上。课堂上，我努力实践有效教学，突出年段教学特点，引

导学生初读感知、熟读感悟、美读抒情、读后延伸，提高阅读教学效益，与学生

共享成长。

二、课题研究需要好的研究氛围。

我庆幸，能成为课题组研究成员之一，能参与到这支高素质的团队中来。就

拿我们低年级“四读”教学模式来说，从模式的环节，内容的修改到模式名称的

敲定，模式的定稿，经过多次修改。这需要我们课题组通过备课，说课，听课，

评课，反复地进行讨论、分析。我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点

与思路，不断地产生碰撞与求索，研究工作才得以顺利开展，取得预期的研究成

果。

有了这次课题研究的经验，我们已经形成了一支科研能力较强的队伍，我们

一定会勇于接受更多的挑战，为我们共同的教学事业而努力。

附：我镇参加江西南昌《传统文化与语文教学》课题研究的教学观摩展示活

动的两名骨干老师分别是姚丽群、冼艳萍。

如何写课题研究心得体会篇3

首先，导语设计中，我们坚持设计原则，力争在每节课的备课中都体现这一

原则。从实践看，学生感觉新奇，他们有兴趣和老师一起进入知识探讨环节，并

且克服了以往教学中的无所谓习惯，真正调动了学生的积极性。

其次，结束语教研活动中，老师紧扣教学内容，或进行总结，或延展拓展，

或引入下节课内容，或给学生留下想象空间。总之，学生对单调的历史课有了重

新的认识，部分学生在课后还能向老师继续请教一下课外知识，这让老师非常欣

慰。

另外，在研究过程中，我们还发现，学生对来自于导语或结束语中的历史事

件或人物兴趣较大，他们或评说，或探究，或用于其他课的学习中，或将语文中

的知识用于历史课的学习中。如此，学生们真正的学起来了。

通过这个活动，参与研究的老师们也感到了学生的变化，大家一致认