西南师大一年级上册(2022年新编)三分一分认识图形《分一分》教案.pdfVIP

分一分教学设计案

教学内容:分一分（教科书P51－52和52页的课堂活动）

教学时目标:1、经历根据色彩、形状、大小、用途等对物体进行简单的

分类的过程，初步学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

2、体验分类的数学思想方法。

3、初步认识数学与生活的密切联系，培养良好的学习、生活习惯。

教学重点:能按照一定的标准进行简单的分类。

教学难点:1、能按照一定的标准进行简单的分类。

２、学会对同一事物进行不同标准的分类。

教学准备:红色小棒５根，黄色小棒４根。幻灯片。

教学过程：

一、创设情境。

小朋友们，森林王国正在举行“整洁小家庭”的评选活动。动物评委们先来

到熊大和熊二的家——你们看到了什么?谁来说一说？很整齐；然后它们来到了

小乌龟的家，你们看到了什么？——很多鹅卵石按大小分类放得整整齐齐；接着

它们路过了光头强的家，孩子们，你们觉得光头强的家看起来怎么样？谁来说一

说？跟着又来到了小松鼠蹦蹦的家，来，看看蹦蹦的家漂亮吗？漂亮，谁来说一

说它的家哪里漂亮了？动物评委们都面露喜色啊，可是当它们来到小猴子的家

时，（书上插图）评委们都目瞪口呆了。

2、师：当动物评委们来到小猴子的家时，为什么都呆住了呢？

（因为小猴子的家乱七八槽的，没有别的动物的家那样整洁。）

3、师：小朋友们，你们想不想帮助小猴子把它的家整理得整整齐齐的呀？

（想），那么该按怎样的方法去把这些凌乱的物体分类整理好呢？

让学生说一说整理的方法：书摆在书架上，笔装在笔筒里，玩具放在玩具箱

子里。

师出示整理好图片。

师：同学们真能干，把小猴子的房间整理的既整洁又美观。你们看小猴子真开心，

它在说谢谢你们呢！那像孩子们你们刚刚这样把笔放在一起，把玩具放在一起，

把书放在一起，把这些同样的东西摆放在一起，就是分类。今天我们一起来学习

分一分。（板书、齐读课题）

二、探索新知

师：看到大家这么能干，老师也想请你们帮个忙。

1、教学例1

教师拿出一把小棒（５根红色，４根黄色）。

师：孩子们能帮老师分一分这些小棒吗？

能。

你们想把这个小棒分成几堆？

（两堆）

谁能到黑板上来分一分?展示给大家看？请人上来展示

（演示分类方法，并请他说明理由）你把它分成几堆?你是按照什么来分的？

预设：按颜色分成两类（如果学生答不出来，就引导，左边这一堆都是黄色

的，右边这一堆都是红色的）

2、教学例（先教，再让学生来说序号，再让学生讨论如何分类，接着请学

生起来说分类的标准，最后再直接在黑板上利用PPT评讲）

（1）让学生仔细观察例2的图，说说画面中有什么东西，教学生挨个来认

衣服，裤子，并且告诉他们下面这个序号的意思，比如第一件裤子下面有一个

序号1，就用序号1来表示第一件裤子，在依次教学生序号2,3,4等分别代

表的是哪一件物品。

你能把它们分一分吗？

（2）学生交流，教师让学生说一说准备怎么分？

预设：生1：我想按颜色分。

（3）师：可以。那我们用一个圈表示红色，一个圈表示蓝色。

（4）老师按顺序一件一件指导孩子填写。

师：还可以怎样分？

生：衣服分一堆，裤子分一堆。

师：我们先来看哪是衣服？哪是裤子？那现在请孩子们打开你们的数学书，

翻到52页，请你按照衣服，裤子的种类来独立的完成这10件物品的分类。

（5）学生完成书上的填空，填完后展台展示分类结果。（教师注意引导孩子

学会检查是否是10件都分完了。）

3、小结：

师：大家看一下，同样的衣裤，我们却得到了两种分法，也就是说分类标

准不一样，得到的分类结果也就不一样。

孩子们，你们学得有点累了吧？咱们一起来放松放松吧，来，咱们

来做个数学韵律操吧，来，动起来。（老师带着学生们一起做）

三、巩固练习。

1.找朋友，连一连

孩子们，韵律操的游戏好玩吗？（好玩），那我们接下来再来玩一个游戏好吗？

（好