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部编版小学语文一年级下册8静夜思(生字讲解)
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是唐代诗人李白创作的《静夜思》，也是我们小学语文一年级下册中的一篇课文。今天，我们就来一起学习这首诗，并重点讲解其中的生字。
“床”字，我们都很熟悉，它指的是睡觉的地方。在这首诗中，它指的是诗人睡觉的地方。
“前”字，表示方位，指床的前面。
“明”字，表示明亮，指的是月光。
“月”字，我们也很熟悉，指的是月亮。
“疑”字，表示怀疑，诗人看到床前的月光，怀疑地上是不是下霜了。
“是”字，表示是，诗人怀疑地上是不是下霜了。
“地上”指的是地面。
“霜”字，表示霜，是冬天的一种天气现象。
“举头”表示抬头。
“望”字，表示看。
“低头”表示低头。
“思”字，表示思念，诗人看到明月，思念起故乡。
“故乡”指的是诗人的家乡。
通过这首诗，我们可以感受到诗人对家乡的思念之情。同时，我们也可以学习到一些生字，提高我们的识字能力。希望同学们能够认真听讲，积极思考，一起学习这首美丽的诗。
部编版小学语文一年级下册8静夜思(生字讲解)
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是唐代诗人李白创作的《静夜思》，也是我们小学语文一年级下册中的一篇课文。今天，我们就来一起学习这首诗，并重点讲解其中的生字。
“床”字，我们都很熟悉，它指的是睡觉的地方。在这首诗中，它指的是诗人睡觉的地方。
“前”字，表示方位，指床的前面。
“明”字，表示明亮，指的是月光。
“月”字，我们也很熟悉，指的是月亮。
“疑”字，表示怀疑，诗人看到床前的月光，怀疑地上是不是下霜了。
“是”字，表示是，诗人怀疑地上是不是下霜了。
“地上”指的是地面。
“霜”字，表示霜，是冬天的一种天气现象。
“举头”表示抬头。
“望”字，表示看。
“低头”表示低头。
“思”字，表示思念，诗人看到明月，思念起故乡。
“故乡”指的是诗人的家乡。
通过这首诗，我们可以感受到诗人对家乡的思念之情。同时，我们也可以学习到一些生字，提高我们的识字能力。希望同学们能够认真听讲，积极思考，一起学习这首美丽的诗。
除了学习生字，我们还可以通过这首诗，了解到诗人对家乡的深厚感情。诗人在夜晚看到明亮的月光，不禁思念起远方的家乡。这种思念之情，让我们感受到了诗人对家乡的深深眷恋。
在学习这首诗的过程中，我们还可以培养自己的想象力和情感表达能力。我们可以想象一下，在夜晚，当我们看到明亮的月光时，会想到什么？会思念远方的亲人吗？会想念自己的家乡吗？通过这样的想象，我们可以更好地理解诗人的情感，同时也可以提高自己的情感表达能力。
部编版小学语文一年级下册8静夜思(生字讲解)
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是唐代诗人李白创作的《静夜思》，也是我们小学语文一年级下册中的一篇课文。今天，我们就来一起学习这首诗，并重点讲解其中的生字。
“床”字，我们都很熟悉，它指的是睡觉的地方。在这首诗中，它指的是诗人睡觉的地方。
“前”字，表示方位，指床的前面。
“明”字，表示明亮，指的是月光。
“月”字，我们也很熟悉，指的是月亮。
“疑”字，表示怀疑，诗人看到床前的月光，怀疑地上是不是下霜了。
“是”字，表示是，诗人怀疑地上是不是下霜了。
“地上”指的是地面。
“霜”字，表示霜，是冬天的一种天气现象。
“举头”表示抬头。
“望”字，表示看。
“低头”表示低头。
“思”字，表示思念，诗人看到明月，思念起故乡。
“故乡”指的是诗人的家乡。
通过这首诗，我们可以感受到诗人对家乡的思念之情。同时，我们也可以学习到一些生字，提高我们的识字能力。希望同学们能够认真听讲，积极思考，一起学习这首美丽的诗。
除了学习生字，我们还可以通过这首诗，了解到诗人对家乡的深厚感情。诗人在夜晚看到明亮的月光，不禁思念起远方的家乡。这种思念之情，让我们感受到了诗人对家乡的深深眷恋。
在学习这首诗的过程中，我们还可以培养自己的想象力和情感表达能力。我们可以想象一下，在夜晚，当我们看到明亮的月光时，会想到什么？会思念远方的亲人吗？会想念自己的家乡吗？通过这样的想象，我们可以更好地理解诗人的情感，同时也可以提高自己的情感表达能力。
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