3煤矿井下探放水及探放水设计.pptVIP

0-3岁全脑潜能开发的方法

0—3岁孩子的大脑潜能开发方法

1.名画欣赏训练

通过经典名画欣赏，使孩子性情平和，转换角度，入画解读。训练孩子举止优雅与艺术灵性

2.速视训练

综合宫格训练与卡片训练，提高孩子直觉图像记忆能力，锻炼大脑反映速度，训练大脑快速大量输入信息的能力

3.快速反应训练

通过逆向思维训练孩子的快速反应能力。

4.定位记忆训练

综合空间智能训练与右脑想象训练全面训练孩子永久记忆的能力

5.创新和语言协调训练

通过故事创编训练孩子创作能力与开拓思维能力，使左脑的语言逻辑配合右脑的发思维与海量信息库

，让孩子拥有口若悬河的演讲能力

6.手眼脑训练

促进左右脑两侧半球均衡发展，锻炼与运动眼睛的锥状细胞肌肉。形成大脑内视觉影像

7.少儿思维导图

将所学知识以图像形式输入右脑，进行分析总结归纳，大幅度提升学习效率和成绩学习变得更轻松高效

0-3岁孩子思维特点

这一阶段婴幼儿的思维是直觉行动思维，是依靠感知和动作来完成，他们只能反映自己动作所能触及的具体事务

依靠动作思考，而不能离开动作在动作之外思考，更不能计划自己的动作，预见动作的效果。

他们在听、看、玩的过程中，才能进行思维。比如，婴幼儿常常边玩边想，但一旦动作停止，

思维活动也就随之停止。

思维训练方法具体操作

1岁到2岁左右是发展幼儿解决问题的能力的开始。用语言指点并巩固孩子在解决实际问题过程中所取得成果

，帮助他用动词如“伸出”、“倒转”、“挪动”等来表达他找到的的解决办法。

思维可以帮助孩子自己选出解决问题的方法，同时扩大在解决类似问题时使用这种方法的可能性。

在这一阶段还要发展思维的灵活性。大人用同种玩具进行不同的玩法并在日常生活中引导孩子注意观察一种物体

多种用途，以发展孩子解决问题的技巧。

如，孩子可以用钥匙可以开锁，也可以撬开奶粉罐子上的铁盖，也可以当做笔在泥地上画画等等。;第一节、井下探放水的原则及重要性

一、探放水原则;1、井下探放水是执行煤矿防治水原则的需要；

是井下在前方空间无水害隐患威胁的情况下进行采掘作业的保证。

2、井下探放水是贯彻国务院《特别规定》的需要；

《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》“有严重水患，未采取有效措施”的属于危及煤矿安全生产的15种隐患和行为之一，必须立即停止生产，排除隐患。对存在的隐患不排查、不报告、不整改的，下达停产整顿指令，对拒不停产整顿的煤矿和停产整顿逾期不合格的煤矿，则依法予以关闭。

3、井下探放水是吸取煤矿透水事故教训的需要。

从近年来发生的煤矿透水事故分析，地质资料不清，采掘前方空间水体不明，为实施井下探放水措施是主要原因。;第二节、采掘工作面探放水条件;2、井下探放水：编制探放水设计，报煤矿企业技术负责人审批。并注意：

(1)要弄清水害情况

(2)要严格控制“探水线”距离

(3)要编制正规、“专题”探放水设计和安全措施

(4)搞好疏排水系统

(5)要向职工认真贯彻“透水预兆”

(6)对透水预兆的处理原则

(7)领导、防治水技术人员、区队干部应跟班。

3、严格按照步骤进行：水害分析—预测预报—下发探水（停掘）通知单——采掘工作面探放水设计编制、审批、贯彻——探放水施工措施编制、审批、贯彻—探放水实施位置控制及探水通知单发放—按设计标定钻孔位置及相关参数—完善排水系统—安装止水套管—探放水施工—探放水施工控制及监督—探放水施工验收—探放水总结分析—允许掘进通知单编制、审批、发放”——正常掘进。

;;起探距离（即探水线的圈定）;（1）积水线：——是指经过调查核实后的积水边界线。实际上就是小煤窑采空区的边界范围，其深部界线应根据小煤窑的最深下山划定，是经过分析原小煤窑开采图纸，走访有关小煤窑开采的当事人或知情人，经过物探和钻探核定后划定的积水区范围。在平面图中用浅蓝色“——”标识。;;;2、探水钻孔布置方式;3、探放水观测表(原始记录);4、探放水观测台帐;5、探放水实钻图表;6、探放水效果评价;7、探放水工作总结;8、允许掘进通知书;探放水钻孔布置必须遵循以下规定：依据《煤矿防治水规定》第九十四条：

（一）探放老空水、陷落柱水及钻孔水时，探水钻孔应成组布设，并在巷道前方的水平面和竖直面内呈扇形。钻孔终孔位置以满足平距3ｍ为准，厚煤层内各孔终孔的垂距不得超过l.5ｍ;

（二）探放断层水、构造断裂水和底板岩溶水时，探水钻孔沿掘进方向的前方及下方布置。底板方向的钻孔不得少于2个；

（三）煤层内，原则上禁止探放水压高于1Mpa的充水断层水、含水层水及陷落柱水等。如确实需要的，可以