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幼儿园交往礼仪自我评价教学目标

哎呀，这“幼儿园交往礼仪自我评价教学目标”听起来可有点复杂呢！不过没关系，让我这个聪明的小朋友来好好琢磨琢磨。

咱先来说说啥是交往礼仪。交往礼仪不就是和小伙伴们一起玩耍、说话的时候要懂的那些规矩嘛！比如说要友好地打招呼，不能随便抢别人的玩具，要学会分享好吃的。那自我评价又是啥呢？就是自己看看自己做得好不好呗！

那这幼儿园交往礼仪自我评价的教学目标到底是啥呢？我觉得呀，首先得让我们小朋友知道啥是对的啥是错的。比如说，看到老师要大声问好，这就是对的；要是冲老师发脾气，那肯定就是错的啦！难道不是吗？

然后呢，要让我们学会自己观察自己的行为。就像我今天和小伙伴一起搭积木，我有没有耐心等他搭完再拿积木？这就得自己想一想。

再就是，要能勇敢地承认自己的错误。要是不小心把小朋友弄哭了，就得赶紧说“对不起”，可不能装作不知道。这多重要啊，对吧？

还有还有，要鼓励我们向好的小朋友学习。看到别的小朋友主动分享玩具，就得在心里想：“哇，他真棒，我也要像他一样！”

老师还得教我们怎么用好听的话和小伙伴交流。比如说：“可以把你的小皮球借我玩一会儿吗？”而不是直接抢过来。

通过这些教学目标，我们小朋友就能越来越懂礼貌，越来越会和小伙伴好好相处啦！大家一起开开心心地在幼儿园里玩耍、学习，多好呀！

总之，幼儿园交往礼仪自我评价教学目标就是要让我们小朋友变成懂礼貌、会交往的小天使！