《习作例文》教学设计-2023-2024学年语文三年级上册统编版 .pdfVIP

《习作例文》教学设计-2023-2024学年语文

三年级上册统编版

主备

人

备

课

成

员

本节课的教学内容是语文三年级上册统编版《习作例文》。主要章节包括

“写话”、“写景”、“写人”和“写事”。

在“写话”章节中，学生将学习如何通过文字表达自己的思想和感情，

如写信、写日记、写感想等。同时，学生将学习如何使用标点符号，如

教句号、问号、感叹号等。

学在“写景”章节中，学生将学习如何观察和描述自然景观，如山、水、

内花、草等。学生将学习如何使用形容词和动词来描绘景物的特点和动

容态。

在“写人”章节中，学生将学习如何观察和描述人物的外貌、性格和动

作。学生将学习如何使用形容词和动词来描绘人物的特点和动态。

在“写事”章节中，学生将学习如何观察和描述事件的经过和结果。学

生将学习如何使用动词和连词来叙述事件的顺序和逻辑。

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.观察能力的培养：学生通过观察自然景观和人物特点，提高观察能

核力，学会发现生活中的美好事物，从而培养审美情趣。

心2.表达能力的提升：学生通过写信、写日记、写感想等形式，提高表达

素能力，学会用文字表达自己的思想和感情，从而培养良好的沟通能力。

养3.思维能力的训练：学生通过观察和描述事件的经过和结果，提高思维

目能力，学会分析问题、解决问题，从而培养创新精神和实践能力。

标4.语言素养的积淀：学生通过学习形容词、动词、标点符号等语言知

分识，提高语言素养，学会运用丰富的词汇和表达方式，从而培养良好的

析语文素养。

5.文化素养的熏陶：学生通过学习《习作例文》，了解我国传统文化，

培养对祖国的热爱之情，从而提高文化素养。

1.重点难点：观察力的培养，特别是对细节的观察和描述。

解决办法：通过组织学生进行户外观察活动，指导学生如何观察和记录

重景物的细节，提供观察清单，帮助学生有针对性地观察和记录。

点2.重点难点：表达能力的提升，特别是如何生动地表达自己的思想和感

难情。

点解决办法：通过示范和练习，教授学生如何运用丰富的词汇和修辞手

及法，组织课堂讨论，让学生互相分享和评价，提供反馈和指导。

解3.重点难点：思维能力的训练，特别是如何逻辑地叙述事件的经过和结

决果。

办解决办法：通过提供具体的写作框架和指导，帮助学生组织和表达思

法维，提供思维导图工具，帮助学生梳理思路和逻辑关系。

4.重点难点：语言素养的积淀，特别是如何准确运用语言知识和表达方

式。

解决办法：通过课堂讲解和练习，教授学生语言知识，提供例句和示

范，让学生模仿和练习，提供反馈和指导。

5.重点难点：文化素养的熏陶，特别是如何理解和欣赏传统文化。

解决办法：通过介绍相关的文化背景和故事，提供文化体验活动，让学

生亲身体验和感受传统文化的魅力，提供讨论和分享的机会，让学生表

达自己对传统文化的理解和感受。

学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教教学方法：

学1.讲授法：教师通过讲解、示范和举例，传授观察、

表达、思维和语言知识，帮助学生理解和掌握课本内

方容。

法2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察体验、

与写作思路和表达方式，促进学生的交流和合作，激发学

生的思维和创造力。

手3.实验法：组织学生进行观察实验，如户外观察、人

段物观察等，让学生亲身体验和感受，提高观察力和表达

能力。

4.示范法：教师通过示范写作，展示写作技巧和方

法，提供学生模仿和学习的范例。

5.练习法：提供写作练习，让学生在实际操作中运用

所学知识，提高写作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示观察

对象、示范写作和教学资料，提高教学的直观性和生动

性。

2.教学软件：使用写作软