沙塘镇中心小学近期发展规划 1 .docxVIP

驰而不息绘蓝图久久之功谋发展

---沙塘镇中心小学近期发展规划

一、指导思想

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强党对学校工作的领导，贯彻新时代党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持“党旗引领五育并举点亮七彩校园”的办学理念和围绕“一个中心、两个建设、三个提升”的办学目标。积极践行社会主义核心价值观，不断优化育人环境，落实“双减”政策和“五项管理”，“课后服务”，进一步规范办学行为，三全育人，五育并举，全面促进基础教育质量提升。

二、现状分析

1、学校概况

（1）沙塘镇中心小学位于六盘山陇下，隆德县以西312国道旁，始建于1925年，已有百年历史，目前承担沙塘镇各村组学龄儿童的教育教学任务，学校占地面积11066.2平方米,校舍面积5425平方米,生约建筑面积26.85平方米，现有6个教学班，在校学生202名，有专任教师30名。生源来自沙塘镇辖区11个行政村、随父母到沙塘镇务工及随迁子女。

（2）学校有一支素质较好的队伍。学校始终加强党的领导，管理与时俱进、求真务实，有先进的办学理念。广大教师有较强的集体荣誉感，有为学校发展奋进的精神，学校现有教职工30人,其中大专及以上学历的28人，占在岗教师的93%;小学高级教师12人，占在岗教师的40%;40岁以下的教师11人，占在岗教师人数的,37%，他们积累了一定的教学经验，具有潜在的发展空间。近年来，学校通过多种途径强化教师的课堂教学能力和人文素养的提升，教师整体素质结构得到改善。目前，学校已基本形成了区、市、县三级骨干教师梯队，县级以上骨干教师有5名，占在岗教师的17%。

（3）德育工作初见成效，构建以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为主，课程思政融合，划分了课程思政的责任田，形成三全育人“同心圆”的德育格局，创建“寻找最美的你”的德育品牌。

（4）推进学生成长的“七个一”系列活动。（①一笔规范美观的中国汉字；②一口标准流利的普通话；③一个求真向善的做人品质；④一副强健有力的健康体魄；⑤一项出类拔萃的个人特长；⑥一生受益的良好习惯；⑦一种吃苦耐劳的坚韧毅力）。

（5）推进“3主3辅3基地”和社会、家庭、学校三位一体的劳动教育模式。

（6）课堂教学尝试推行以生为本的“三段五步骤”探究式教学模式。

2、制约因素

（1）近几年，距离县城较近和外出务工人口流动。

（2）凸显办学特色方面，没有一校一特，一校一品的鲜明办学特色，给家长和学生没有足够的吸引力。

（3）部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想和教育行为的落差使学校推行的“三段五步骤”探究式教学法推进迟缓。学科骨干教师的核心辐射功能仍未能充分发挥，部分青年教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但进取心不强，努力目标不明确，还未充分展示应有的风采，服务意识有待加强。

（4）教育科研势头不足。我校未有教科研课题，缺乏专家和理论的引领，尚停留在“自我摸索”的层面，教师的教育科研意识比较淡泊，缺少教育科研的热情，未能形成良好的科研氛围。

（5）学生来源不理想。留守儿童、单亲家庭、困难家庭子女较多，家庭教育存在盲区，带来了教育上的一系列问题。

三、发展目标

1、总体目标

规划以“党旗引领，五育并举，点亮七彩校园”为办学理念，核心是以人为本，从学校的实际出发，最大限度的发挥我校的优势。重视教师的师德师风建设，规范办学行为，创新劳动教育品牌，推进五育并举，三全育人，提升基础教育质量，达到“立德树人”。

2、办学目标：

一个中心以教学质量为中心

二个建设校园文化建设，校园综合治理建设

三个提升提升师生在校获得感；提升人民群众对学校的满意度；提升学校知名度。

3、管理目标：

注重制度建设，坚持以制度管人。制度规范化、全员化、可操作化、民主化、公开化、坚持党的领导，体现在党的领导下和谐氛围，每个师生都是学校的主人，每个师生都是管理者和被管理者。

4、育人目标

坚持立德树人根本任务，以“三段五步骤”的探究式教学策略，加强课堂教学改革，引导学生学会学习、学会合作、学会探究，五育并举，全面发展，培养出“全面+特长”的社会主义建设有用之人。校园文化建设紧紧围绕着眼“培养什么人”,明确新时代校园文化建设方向;着力“怎样培养人”,探索新时代校园文化建设策略；着重“为谁培养人”,凸显新时代校园文化建设育人功能，打造让“每一处景观都育人、每一面墙壁都说话”的校园环境文化。

四、具体措施

（1）加强党的领导，提高政治意识

一是把牢正确方向，狠抓思想政治建设。突出加强教师思想政治和师德师风建设，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育等。每学年，由党支部牵头