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第四课幸福和睦的家庭
4.1家的意味
.(2024·山东潍坊·中考真题)孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝,母亲患有阿尔茨海默病和孤独症,经常迷路走丢,于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑,但在进行了细致的走访调查后,确认不会影响学校的正常教学秩序,便打消了顾虑。如今,母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们(????)
①亲情能激励人们去创造奇迹????②要用实际行动表达孝敬之心
③要传承孝亲敬长的传统美德????④家是甜蜜温暖轻松的避风港
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【解析】本题考查孝亲敬长的原因和要求。
②③:分析题文,孙老师带着母亲去上班,用实际行动诠释了对母亲的照顾和关爱,这体现了要用实际行动表达孝敬之心;同时,孙老师的行为传承了孝亲敬长的传统美德;故这个故事告诉我们要用实际行动表达孝敬之心、要传承孝亲敬长的传统美德;故②③符合题意;
①:在这个故事中,并没有体现孙老师因为亲情创造了某种奇迹;故①不符合题意;
④:故事重点强调的是孙老师对母亲的孝敬,而非突出家是避风港这一特点;故④不符合题意;
故本题选C。
2.(2023·内蒙古包头·中考真题)有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是(????)
①甲同学:“我要把家布置得美美的,让家更温馨”
②乙同学:“考试‘考砸了’,我特别烦父母的唠叨”
③丙同学:“尽孝在当下,我要传承孝亲敬长的传统美德”
④丁同学:“我爱我家,家是代代传承、血脉相连的生活共同体”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【解析】本题考查家的意味。
①③④:根据所学,“我要把家布置得美美的,让家更温馨”、“尽孝在当下,我要传承孝亲敬长的传统美德”、“我爱我家,家是代代传承、血脉相连的生活共同体”;均体现了“读懂家”的内涵,故①③④正确;
②:不利于与父母沟通,故②错误;
故本题选C。
3.(2024·黑龙江·中考真题)《论语·学而》中说:“孝悌也者,其为仁之本欤!”孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是(???)
A.不了解父母的喜好 B.经常帮助父母做家务
C.与父母产生矛盾冷战处理 D.对父母的意见和教导不予理睬
【答案】B
【解析】本题考查孝亲敬长。
B:结合所学知识可知,孝亲敬长要求我们关心父母、理解父母、尊重父母,并在行动上为父母分担。经常帮助父母做家务,能够减轻父母的负担,表达对父母的关爱和尊重;故B符合题意;
A:不了解父母的喜好,说明对父母缺乏关心,不能体现孝亲敬长;故A错误;
C:与父母产生矛盾冷战处理,这种方式不利于解决问题,会伤害亲子关系,不是孝亲敬长的表现;故C错误;
D:对父母的意见和教导不予理睬,是不尊重父母、不重视父母教导的行为,不符合孝亲敬长的要求;故D错误;
故本题选B。
4.(2024·广西·中考真题)“劳动很光荣啊,主动分担家务是我该做的。”初二的小周说,他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要(????)
A.善于倾听,了解父母喜好 B.听取父母教导,完全服从安排
C.热爱劳动,感恩父母养育 D.把握沟通技巧,化解亲子冲突
【答案】C
【解析】本题考查孝亲敬长相关知识。
C:分析题文,小周经常和父母一起分担家务,扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等,这充分体现了他对劳动的积极态度,以及通过实际行动来感恩父母的养育之恩;故C符合题意;
A:善于倾听,了解父母喜好,主要强调的是在与父母交流中注重倾听和理解父母的内心想法和喜好,而题干中小周的行为重点不在倾听和了解父母喜好方面;故A不符合题意;
B:听取父母教导,完全服从安排,这种表述过于绝对。父母的教导不一定都是完全正确和适合的,子女应有自己的判断和思考,合理地接受父母的建议;故B错误;
D:题干中并未提及小周与父母之间存在冲突以及他如何运用沟通技巧去化解,主要突出的是他通过劳动分担来感恩父母;故D不符合题意;
故本题选C。
5.(2024·四川眉山·中考真题)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是(????)
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
C.树欲静而风不止,子欲养而亲不待
D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
【答案】C
【解析】本题考查孝亲敬长。
C:分析可知,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,这句诗意思是树希望静止不摆,风却不停息;子女想赡养父母,父母却已离去。强调了子女行孝要及时,不要等到失去机会才后悔莫及,体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁,故C符合题意;
A:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神,故A不符合题意;
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