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学校主题活动教案

设计意图

幼儿参观小学后，对小学已有初步的印象。为了让这种感性熟悉得到肯定的提升而设计本活动，让幼儿通过回忆参观小学的状况，稳固对小学的熟悉；让幼儿通过用绘画的形式表现自己最感兴趣的事情和最终参观的地方，以激发幼儿上小学的愿望

活动目标

1、能用清晰、连贯的语言叙述自己心中的小学或最感兴趣的事情或地方，进展口语表达力量。

2、能用绘画手工等形式表现心中的小学，进展幼儿想象力和表现力量。

3、增进幼儿对小学的熟悉，激发幼儿当小学生的愿望。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、参观过小学学校。

2、供应纸、彩笔、油画棒、花纹纸、彩色纸、彩泥、剪刀、粘胶等。

活动过程

1、谈话：

（1）参观过小学观察了什么？

（2）小学与幼儿园有什么不同？

（3）你最感兴趣的是什么事情？最喜爱的是什么地方？为什么？

留意启发幼儿把自己看到的事情说具体、详细。

2、绘画：心中的小学。

要求幼儿画出或做出自己最感兴趣的事情或最喜爱的地方。教师留意观看。针对不同进展水平的幼儿，赐予不同的要求、引导和帮忙。

3、相互介绍自己的绘画或手工作品，征求同伴的意见，加以补充和修改。

活动延长

1、让幼儿用自己的绘画或手工作品布置“心中的小学”墙饰。

2、开展主题构造嬉戏：心中的小学。

活动反思

通过这次主题活动的开展，给了我们不少启发。孩子的兴趣与需求是活动的生长点。作为教师，我们要满意孩子的兴趣与需求，并为孩子供应展现的物质条件和实现想法的精神空间。主题是孩子积存阅历，学习学问的过程，教师是活动的主导，对于孩子表现出的愿望想法赐予积极回应，并将活动的目标与孩子的需求相结合，实行多种有效措施，丰富孩子的阅历，使活动深入开展。信任孩子，将孩子作为主体，教师要真正成为孩子活动的观看者、倾听者、提问者、合，并为孩子的进展供应一切可能性。

学校主题活动教案2

一、教学目的：

帮忙学生明确学习目的，懂得“天才出于勤奋”的道理。

二、教学预备：

预备名人名言，组织名人故事会。

三、教学过程

(一)、导入

同学们，我们班在校内外举办的各种竞赛中有哪些同学获过奖?介绍给大家，说说你们的感受，你们认为他们取得成绩的缘由是什么?是天分吗?(争论)

出示课题：“天才出于勤奋”。

(二)、讲授新课

1、你的学习状况，谈谈你认为学习是苦还是乐?

2、你认为学习好坏与什么因素有关?

3、你知道爱因斯坦(达尔文、童第周等)的故事吗?你认为他们是天才吗?为什么?

4、小组活动

A、听“方仲永的故事”。

B、你认为小仲永是天才吗?你知道后来怎样吗?你认为他没有成才的缘由是什么?

5、把你知道的名人成才的故事讲给大家听。(先组内讲，然后选出好的在班上讲)你觉得他们的天分怎么样?说说他们为什么能成才?

(三)活动明理

建议利用班活动时间召开“名人故事会”，介绍他们的成才之路。

(四)总结全课

通过今日这节课，我们熟悉了很多名人，知道了他们在成才路上付出的艰辛，使我们懂得了天才出于勤奋的道理。正像鲁迅先生说的`那样：“我哪有什么天才，我是把别人喝咖啡的工夫，都用在了学习上。”祝福同学们在成才的道路上不断努力，取得胜利。

学校主题活动教案3

教学目标：

1.把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、通过本次活动，让学生了解必备的安全学问，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要留意安全，培育自我爱护意识，并把自己学到的安全学问传达给四周的人们，做安全教育的小小宣传员。

教学重点：

把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

时间：20xx年3月5日

地点：5(2)班

教学过程：

师：同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等。