《红星照耀中国》名著导读教学设计.docVIP

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《红星照耀中国》名著导读

教学设计

教学目标：

知识与技能：

1.通过阅读学习，初步感知、了解书的内容。

2.了解纪实作品的阅读方法。

过程与方法：

1.浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣。

2.选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事。

情感态度与价值观：初步感受红军长征精神的内涵。

教学重难点：选读人物故事，感受红军精神。

【课时安排】2课时

【教学方法】范例法，点拨法，速读法，实践法，合作探究法

教学过程：

一、背景导入

1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到了铜墙铁壁一样的新闻封锁而与世隔绝”。

但是，有这样一个人，他冲破国民党严密的封锁线，经过四个多月的实地考察，写了14本密密麻麻的笔记本，拍了30卷胶卷，第一个向世界报道了红军长征的消息；有这样一本书，使中国万千青年走上革命之路，使加拿大的白求恩医生毅然奔赴抗日前线。这个人就是来自美国的记者埃德加·斯诺，这本书便是《红星照耀中国》。

今天，我们将跟随这位既专业又客观的“老外”