一年级上册道德与法治部编版《早睡早起(第一课时)》说课稿 .pdfVIP

一年级上册道德与法治部编版《早睡早起（第一课时）》说课稿

一.教材分析

《早睡早起》是道德与法治部编版一年级上册的一节课。本节课的主要内容是

让学生了解早睡早起的重要性，培养学生良好的作息习惯。教材通过生动的图片和

简单易懂的文字，让学生认识到早睡早起对身体健康和学习成绩的好处，同时，也

让学生学会如何制定合理的作息时间表。

二.学情分析

一年级的学生年龄较小，自律性较差，对于作息习惯的重视程度不够。因此，

在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生认识到早睡早起的重要性。同时，学生

对于图片和动画的兴趣较大，教师可以充分利用教材中的图片和动画，吸引学生的

注意力，提高学生的学习兴趣。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解早睡早起的好处，知道如何制定合理的作息

时间表。

2.过程与方法：通过小组讨论，培养学生合作学习的能力，提高学生独

立思考的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生养成良好的作息习惯，让学生明白早睡

早起对身体和学习的重要性。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解早睡早起的好处，知道如何制定合理的作息时

间表。

2.教学难点：培养学生养成良好的作息习惯，让学生学会自律。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、游戏法等，激发学生的学习兴

趣，提高学生的学习积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、动画等，直观展示教学内容，帮

助学生更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程

1.导入：通过播放教材中的动画，引导学生思考早睡早起的好处，激发

学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍早睡早起的好处，引导学生学习如何制定合

理的作息时间表。

3.小组讨论：学生分成小组，讨论自己的一天是如何度过的，如何制定

合理的作息时间表。

4.分享交流：每个小组派代表分享自己的讨论成果，其他小组成员进行

评价和补充。

5.总结提升：教师总结学生讨论的结果，强调早睡早起的重要性，引导

学生养成良好的作息习惯。

6.课后实践：学生根据讨论的结果，制定自己的作息时间表，并在课后

进行实践。

七.说板书设计

板书设计如下：

早睡早起好处多

1.身体健康

2.学习成绩好

3.精神状态佳

如何做到早睡早起

1.制定合理的作息时间表

2.坚持执行

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：一是对学生的评价，二是对教师的评价。

1.对学生的评价：主要从学生的学习态度、学习积极性、合作能力、实

践能力等方面进行评价。

2.对教师的评价：主要从教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面

进行评价。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中，对自己的教学行为进行反思和总结的过程。教

师需要不断反思自己的教学方法、教学手段、教学效果等，以便更好地改进教学，

提高教学质量。同时，教师也需要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以满

足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《早睡早起》这一课的主要知识点包括以下几个方面：

1.早睡早起的好处：早睡早起有利于身体健康，可以增强免疫力和预防

疾病；早睡早起有利于学习成绩的提高，可以使人精神饱满，注意力集中；早

睡早起有利于精神状态的保持，可以使人每天都充满活力。

2.制定合理的作息时间表：制定合理的作息时间表是实现早睡早起的关

键。作息时间表应包括早上起床的时间、上午的学习时间、中午的休息时间、

下午的学习时间、晚上的休闲时间以及睡觉的时间。

3.如何做到早睡早起：要做到早睡早起，首先要制定一个合理的作息时

间表，并严格按照时间表执行；其次，要养成良好的作息习惯，比如晚上不熬

夜，早上不赖床；最后，要养成良好的时间管理习惯，合