一年级上册道德与法治第二单元教案备课 .pdfVIP

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山人版一年级上册道德与法治

第二单元备课：

课题：学校生活真快乐

教学内容：

教材第18至第36页

教学目标：

情感与态度：爱国旗，喜欢和同学、老师交往，尊敬老师，热爱劳动，

热爱学校生活。

行为与习惯：初步养成良好的学习、劳动习惯；懂礼貌，守秩序，行

为文明，遵守学校纪律。

知识与技能：掌握学校生活需要的基本知识和劳动技能。

过程与方法：常试用观察、比较、体验、讨论等方法进行探究活动。

教学重点：

通过教学，使学生初步养成良好的学习、劳动习惯；懂礼貌，守秩序，

行为文明，遵守学校纪律。

教学难点：

使学生逐步养成良好的学校生活习惯：

教学安排：

12课时

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第一课时升国旗：五星红旗升起来

教学内容：

教材P18-20内容

教学目标：

认知：

l．知道我国的国旗是五星红旗。

2．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。

3．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。

4．知道升挂国旗的主要场合。

5．认识我国的国徽。

情感：

1．尊敬国旗、国徽。

2．热爱五星红旗，热爱祖国。

教学重点：认识国旗、尊敬国旗。

教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。

教学准备：1．视频：《开国大典》中的毛主席升起第一面五星红旗。

《学校升旗仪式》等。

２．动画课件：《国旗、国微、国歌》、《五星红旗我爱你》、《五

星红旗何时飘扬》。

3．音频：歌曲《五星红旗》、录音故事《毛主席亲手升起第一面

五星红旗》、《监狱中绣出的五星红旗》，儿歌《国旗国旗我爱你》，《国

歌》、《歌唱祖国》。

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4.一面手拿的微型五星红旗。

教学过程：二次备课

教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，

你们知道这是什么吗？看到它，你会联想些什么？

根据学生的回答，引出五星红旗。

（一）、认识国旗

提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。（从

而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，

可详讲并加以补充。）

小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士组内交流、全班交流

的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时升旗，南极上空飘

扬五星红旗，每周一学校升国旗，联合国上空飘扬的五

星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补

充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。

并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红色

的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包

围着一颗大星？先听听学生的回答，然后用课件中的内

容来说明问题。

演示课件：《国旗、国微、国歌》中的国旗部分。

重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是

用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这

就是五星红旗红色的来历。

由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。

大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的

五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各

族人民紧紧团结在共产党的周围。

板书：五星红旗

提问：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初

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是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，有谁看到过《开

国大典》的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。

播放《开国大典》或听录音故事《毛主席亲手升起

第一面五星红旗》。让同学们注意是谁在哪一年亲手升起

第一面五星红旗。

小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开

国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，

升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗

始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的