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大班音乐教案及教学反思《我会变》_小班音乐教案及反思大全

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。

3、在绘画和嬉戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

4、遵守社会行为规章，不做制止的事。

5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

活动过程：

一、放音乐带着幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?

公交车前排座位是留给谁做的?

我们在乘车时需要留意什么呢?

二、教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?[.来源教案网]为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

三、教师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。

四、幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。

活动延长：

1、展现幼儿作品，叙述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟嬉戏。

活动反思：

在看图叙述的过程中，孩子们都能积极叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

大班安全教案及教学反思《我会用剪刀》

活动目标：

1、引导幼儿把握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。

2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的欢乐。

3、进展幼儿的动手力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、红、黄、蓝色的纸若干。

2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。

活动重难点：

重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。

难点：提高孩子的动手操作力量。

活动过程：

(一)纸条宝宝变魔术，引出主题。

T：纸条宝宝可淘气了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?(兔子的耳朵)

T：它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?(裙子、腰带)

T：纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮助了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮忙它们呢?(可以撕花，可以剪花、可以折花)

(这种变魔术的方式布满了神奇性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用纸条宝宝变魔术这种形式，集中了幼儿的留意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的留意力。!..教案网!通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，进展幼儿的制造力)。

(二)剪刀娃娃变魔术

1、出示剪刀。我们来看小剪刀变个魔术吧!

2、教师示范怎样使用剪刀。小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花?(红色的花)

3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，(变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上