初中语文统编版八年级上册：苏州园林1.pptx

苏州园林（第一课时）年级：八年级学科：语文（统编版）

作者简介叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，字秉臣，后字圣陶。江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。他的作品很多，最有名的有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。

“上有天堂，下有苏杭。”叶圣陶自小生长在苏州，他对苏州的一草一木充满了深厚的感情，特别是与驰名中外的苏州园林结下了不解之缘。请叶圣陶写的这篇序文以“拙政诸园寄深眷”为题目，发表在1979年第4期《百科知识》上。现在，编入语文课本中，改名为“苏州园林”。

说明文的文体知识（1）什么是说明文：说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。（2）分类：事物说明文，事理说明文。

(3)说明顺序：①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序：逻辑顺序，通常包括下面几种情况：a.从整体到局部；b.从原因到结果；c.从特点到用途；d.从主要到次要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。

(4)结构：常用的有并列式、连贯式、递进式、总分式。(5)语言的特点：准确性、严密性。

读准字音轩榭（xuān?xiè）池沼（zhǎo）胸中有丘壑（hè）模（mú）样??相间（jiàn）嶙峋（lín?xún）庸俗（yōng）镂（lòu）空?????蔷薇（qiáng?wēi）重峦叠嶂（zhàng）

理解词语标本：文中指在同一类事物中可以作为仪表的实物样本，即可以作为学习、仿效标准的典范。因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。自出心裁：出于自心的创造和裁断。阅历：文中指由经历得来的知识。别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。斟酌：考虑事情等是否可行或是否适当。

本文的说明对象是什么？

“大凡读一篇文章，摸清作者的思路是最要紧的事，按作者的思路去理解，理解才能透彻。”----叶圣陶朗读课文，理清全文思路，并说说说明结构。

结构是？总分总一、（1—2）总说苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和影响，概括苏州园林的共同特征。二、（3—9）多方面具体说明苏州园林的特征。三、（10）总结，苏州园林的美还不止以上这些。

作业：结合实例说说本文与《中国石拱桥》都运用了哪些说明方法？有什么作用？

第一课时结束再见