《拉拉手,交朋友》教案-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.pdfVIP

《拉拉手，交朋友》教案-2023-2024学年道

德与法治一年级上册统编版

一、教学内容

《拉拉手，交朋友》教案-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

本节课选自道德与法治一年级上册统编版第二章《我们在一起》，内容包括：

1.介绍朋友的重要性，让学生明白朋友给我们带来的快乐和帮助。

2.学习交朋友的方法，如主动打招呼、关心他人、分享快乐等。

3.培养良好的交往习惯，如礼貌待人、尊重他人、诚实守信等。

4.认识到在集体中要团结友爱，互相帮助，共同成长。

二、核心素养目标

《拉拉手，交朋友》教案-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

1.培养学生的人际交往能力，学会尊重、关心、分享，形成良好的人际关系。

2.增强学生的集体意识，懂得在集体中团结协作，互相帮助，共同进步。

3.培养学生的道德素养，养成礼貌待人、诚实守信的良好品质。

4.提高学生的法治意识，明白在交往中要遵守规则，尊重他人的合法权益。

5.培养学生的自我认知，学会在交往中认识自己的优点和不足，不断自我完善。

三、教学难点与重点

《拉拉手，交朋友》教案-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

1.教学重点

-重点一：理解朋友的重要性。通过实例讲解，让学生明白朋友能给我们带来快乐，帮助我

们成长。

-举例：讲述小朋友在玩耍时因有朋友的陪伴而更加开心，或在遇到困难时得到朋友的帮助。

-重点二：掌握基本的交朋友方法。教授学生如何主动与人交流，关心他人，分享快乐。

-举例：演示如何主动向他人打招呼，询问他人的需要，分享自己的玩具或食物。

-重点三：培养良好的交往习惯。强调礼貌待人、尊重他人、诚实守信在人际交往中的重要

性。

-举例：情景剧展示礼貌用语在日常交流中的应用，以及诚实守信带来的积极影响。

2.教学难点

-难点一：让学生在实践中学会尊重他人。尊重他人是人际交往的基础，但对于一年级学生

来说，理解并做到这一点有一定难度。

-突破方法：设置角色扮演活动，让学生在模拟场景中学会尊重他人的感受，体会尊重他人

的重要性。

-难点二：培养集体意识，学会在集体中互相帮助。一年级学生往往以自我为中心，需要引

导他们关心集体，学会协作。

-突破方法：组织团队游戏，让学生在游戏中体会到团结协作的力量，培养集体荣誉感。

-难点三：让学生认识到法治在人际交往中的作用。一年级学生法治意识薄弱，需要引导他

们了解并遵守交往中的规则。

-突破方法：通过案例分析，让学生了解不遵守规则可能导致的不良后果，增强法治意识。

四、教学流程

《拉拉手，交朋友》教案-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《拉拉手，交朋友》这一章节。在开始之前，我想先问大家

一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不知道怎么和同学交朋友的情况？”这个问题与我

们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们

一同探索如何交朋友的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解朋友的基本概念。朋友是和我们相互帮助、共同成长的人。

有朋友的生活更加快乐，朋友能给我们提供支持和鼓励。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过主动关心和分

享来交到朋友，以及朋友在困难时刻给予的帮助。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调主动关心他人和分享快乐这两个重点。对

于难点部分，比如如何尊重他人，我会通过情景模拟和角色扮演来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交朋友相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行角色扮演活动。这个活动将演示如何在实际中运

用所学的方法来交朋友。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的过程。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中应用所学交朋友的方法”这一主题展开讨论。他们

将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解

决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板

上或投影仪上，以便全班都能看到。

（五）总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解