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小学春季教研计划

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小学春季教研计划

小学春季教研计划

一、指导思想

我校教研工作继续以新课程标准为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力夯实教师专业知识技能，提高教师教育教学水平，切实提高我校的教学质量。

二、主要任务和目标

以镇教研课为载体，积极开展课堂教学研讨活动，努力构建并逐步形成具有本校特色的教学模式。进一步加强教学常规建设和课程改革的继续实施，组织好各级教研活动，深入做好课例研讨，不断提高教师的教学能力。充分发挥教研组的职能作用，组织好集体备课活动，发挥集体智慧，提高备课质量，同时要抓好教师培训、听课、评课等环节的落实，强化教师的课改意识。做好教学常规工作，深化教学反思，提高教学质量。

三、主要工作和措施

（一）教学管理规范化，教师素养要提高。

（1）各学科组进行教学研究“六认真”常规要求再学习。在教学中体现这六认真是合格教师的底线。要将抓课堂教学的常规管理当作主要工作，向过程要质量。学校组织巡回检查团定期对课堂进行检查督促，进行“三随机”（随机听课、随机检查、随机抽查资料）检查。同时发挥年级组在管理中的角色作用，实施分层管理，共同维护教学管理工作的正常秩序。

（2）配合学校及时对青年教师进行培养培训。多给他们压重担，送出去学习锻炼。青年教师一年入门成合格教师，三年左右基本成手；四至六年成为学科带头人。立足校情实际订计划，立足学科要求订计划。计划中对学情、教学内容及课的设计予以充分重视；认真备好和上好课；发挥组员的集体力量做好对青年教师的培养发展工作。倡导个性化创新教育。继续实行新课程教学的新模式，抓好过程教学。一要改变教学方式和方法，在“新基础教育”理念指引下努力使学生学习过程变为掌握知识技能和形成内在机制的过程；二要注意研究和改革课堂教学结构，提高课堂教学的质量；三要落实课堂教学环节的每一个步骤，追求课堂教学的实效性；四要在教学中培养学生的创新意识和实践能力，探索不同学科内容整合的途径和方法；五要注重培养学生良好的学习习惯和学习方法；六要抓好学科单元过关测试和期中期末测试工作。提高合格率和优秀率。尝试实行导师制度来关注青年教师的专业成长和生活需要。积极创造条件帮助教师外出学习培训满足专业发展需要。在研究、讨论、总结的过程中达到思想观念的碰撞融合和自我反思、自我提升的目的。进一步开展网络教研活动（借教研网和相关学科网平台）。探索适应新课程的课堂教学评价标准（建立一套切实可行的课堂教学评价标准）。使网络教研活动为教师们服务并能形成学校教研文化的重要组成部分（定期进行教学沙龙研讨交流活动）。在课堂教学实践中注意捕捉新的教学信息和教学方法的反馈信息并及时调整完善自己的教学策略。做好校本课程开发工作（综合实践活动）和综合学科的教学研究工作。

（二）课程开设开足有价值的课程。（音乐、体育、美术、综合实践等）

（三）学生技能发展有特色。（抓好学生技能特长培训）

四、具体工作安排：

第一周：制定教研工作计划

第二周：理论学习：温州市教师行为规范

第三周：新课程课堂教学展示（备课上课环节）讨论总结

第四周：课堂巡回检查并组织教师相互听课活动。（十月份下旬至十一月份上旬）

第五周：主题研讨：“怎样上好科学课”或“怎样上好思品课”讨论沙龙交流（教研课间周开展）

第六周：学习领会并交流重点备课。落实有效教学（1.资源共享怎样做单元备课；2.案例共享的典型课例分析）

第七周：综合实践活动研讨及评比活动（案例评比）

第八周：期中教学检查与小结（针对期中质量检测分析）

第九周：教学论文评比（优秀案例评比）（镇级评比）

第十周：教学沙龙活动“如何提高学生的课堂注意力”第十一周：主题研讨：“怎样上好数学课”或“怎样上好语文课”第十二周：青年教师教学研讨课第十三周：课堂巡回检查小结与反馈第十四周：论文（案例）教学反思评比月下旬总结课：（复习）阶段研讨——上好单元练习课研讨第十五周总结出XX学科春季阶段质量调研题。第十六周根据阶段质量调研情况制定对策进一步加强学困生帮扶及研究工作开展艺术周展示活动“激发学生学习兴趣提高课堂教学质量”主题研讨第十七周教学沙龙活动——激发学生学习兴趣的有效性研讨第十八周组织期末教学质量检测及小结工作安排做好学期结束工作总结及表彰大会召开等有关事宜等（总结一学期来的成绩

小学春季教研计划

一、指导思想

本学期，我校教研工作将紧紧围绕学校教学工作总目标，以课程改革为核心，以课堂教学为重点，深入推进素质教育，优化教学过程，全面提高教学质量。以校本培训为依托，以“新理念、新课堂、新高度”为基本要求，积极探索教育教学规律，研究教学内容、教学手段、教学方法的改革，加强教师自身的业务素质培训，在全组形成比学赶帮的良好氛围，使全组教师形成终身学习的理念，努力培养一批德才兼备的优秀教师。

二、教研工作思路：

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