【部编版】一年级道德与法治上册《玩得真开心》优质课 说课稿.pdfVIP

【部编版】一年级道德与法治上册《玩得真开心》优质课说课稿

一.教材分析

《玩得真开心》是部编版一年级道德与法治上册的一节课。本节课通过各种活

动引导学生认识和体验玩耍的快乐，培养学生良好的生活习惯和自我保护意识，让

学生在游戏中学会合作、尊重和理解。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发

学生的学习兴趣和参与度。

二.学情分析

一年级的学生刚进入小学，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。在这

个年龄阶段，学生喜欢玩游戏，通过游戏可以培养他们的合作意识、团队精神。但

同时，学生自控能力较弱，需要在教师的引导下逐渐培养良好的生活习惯和自我保

护意识。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解玩耍的重要性，知道如何在学校和家庭中安

全、健康地玩耍。

2.过程与方法：通过各种活动，培养学生学会合作、尊重和理解，提高

自我保护意识。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，积极向上的生活态度，养成

良好生活习惯。

四.说教学重难点

1.重点：让学生掌握玩耍的基本技巧，知道如何在游戏中与他人合作。

2.难点：培养学生具有良好的生活习惯和自我保护意识。

五.说教学方法与手段

1.采用情境教学法，以生活情境为载体，让学生在实践中感受和体验玩

耍的快乐。

2.采用游戏教学法，让学生在游戏中学会合作、尊重和理解。

3.采用分组讨论法，引导学生主动参与课堂，培养学生的团队协作能力。

4.运用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：以一个有趣的游戏引入课题，激发学生的学习兴趣。

2.教学新课：

（1）讲解玩耍的重要性，让学生认识到玩耍对身心发展的积极作用。

（2）介绍各种玩耍方式，让学生了解不同的玩耍方法。

（3）通过案例分析，引导学生学会在游戏中与他人合作、尊重和理解。

3.实践环节：学生进行分组游戏，让学生在实践中体验玩耍的快乐，培

养团队协作能力。

4.总结提升：引导学生总结本节课所学内容，强调良好生活习惯和自我

保护意识的重要性。

5.布置作业：让学生结合生活实际，制定一个合理的玩耍计划，培养自

我管理能力。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括以下内容：

1.课题：《玩得真开心》

2.教学内容：玩耍的重要性、玩耍方式、合作与尊重、自我保护

3.教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

八.说教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对课程的兴趣。

2.学生表现：评价学生在游戏中的表现，了解学生的团队协作能力和自

我保护意识。

3.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生对课堂教学的评价。

4.教学反思：教师根据评价结果进行教学反思，不断提高教学质量。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从以下几个方面进行：

1.教学内容是否符合学生实际需求，是否激发了学生的学习兴趣。

2.教学方法是否恰当，是否促进了学生的积极参与和团队协作。

3.教学重难点是否得到有效突破，学生是否掌握了相关知识和技能。

4.教学过程中是否存在不足之处，如何改进和完善。

通过教学反思，教师可以不断提高教学水平，为学生提供更优质的教育资源。

知识点儿整理：

《玩得真开心》这一课旨在让学生通过各种活动体验玩耍的快乐，同时引导学

生学会在游戏中与他人合作、尊重和理解，并培养学生的自我保护意识。以下是本

节课的知识点整理：

1.玩耍的重要性：玩耍不仅是儿童的天性，也是他们成长的重要途径。

通过玩耍，学生可以发展自己的认知能力、社交技能和情感调节能力。

2.玩耍的方式：本节课会介绍不同的玩耍方式，包括户外游戏、室内游

戏、团队游戏和个人游戏等，让学生了解并尝试不同的玩耍形式。

3.合作与尊重：在游戏中，学生需要学会与他人合作，尊重队友和对手，

理解团队合作的重