电工电子技术 课件 项目七 组合逻辑电路.pptx

;任务导学;任务导学;任务情境;任务实施;2）双方向交通信号灯故障检测电路中输入变量的组合状态数量较多，如何分析才不会重复或者漏掉其中的某种状态？(提示:逻辑变量的状态和二进制的“０”，“１”对应，因此状态的种类是否也可以采用二进制的形式有规律地列出？);3）在分析逻辑电路时需要先对逻辑变量进行必要的规定，确定逻辑变量的个数并用符号表示各逻辑变量，确定用符号“０”和“１”来表示不同的逻辑状态。对双方向交通信号灯的输入、输出变量进行分析，完成表7-2。

;4）根据表７-１，分析双方向交通信号灯故障检测电路中的故障的状态。;5）分析双向交通信号灯状态的前十种组合(０~９)情况填入表７-３中，分析前十种状态中有无故障状态。(提示:将逻辑组合状态按照十进制的０~９转换为对应二进制，再对应看各组合是否属于故障状态);知识链接;;1.十进制;任意一个十进制数N可以表示为：;2.二进制;;数制间的转换;(1101.101)2＝1×23＋1×22＋0×21+1×20＋1×2?1＋

0×2?2+1×2?3

＝(13.625)10;将(41)10转换成二进制数和八进制数。;;码制及8421BCD码;需要注意的是：8421BCD码中不允许出现1010-1111六种组合，因为没有十进制数字符号与其对应。用8421BCD码制编制的代码见表7-5。;任务实施;2）双方向交通信号灯故障检测电路中输入变量的组合状态数量较多，如何分析才不会重复或者漏掉其中的某种状态？(提示:逻辑变量的状态和二进制的“０”，“１”对应，因此状态的种类是否也可以采用二进制的形式有规律地列出？);3）在分析逻辑电路时需要先对逻辑变量进行必要的规定，确定逻辑变量的个数并用符号表示各逻辑变量，确定用符号“０”和“１”来表示不同的逻辑状态。对双方向交通信号灯的输入、输出变量进行分析，完成表7-2。

;4）根据表７-１，分析双方向交通信号灯故障检测电路中的故障的状态。;因十字路口交通信号灯总共有64种组合，这64种中包含有正常状态和故障状态，因正常状态较故障状态的组合数量较少，所以我们把正常状态分析完剩下的就是故障状态，根据正常工作状态表可知正常状态??共有4种，分别是①南北方向红灯亮、绿灯黄灯暗，东西方向绿灯亮、黄灯红灯暗；②南北方向红灯亮、绿灯黄灯暗，东西方向黄灯亮、红灯绿灯暗；③南北方向绿灯亮、红灯黄灯暗，东西方向红灯亮、黄灯绿灯暗；④南北方向黄灯亮、红灯绿灯暗，东西方向红灯亮、黄灯绿灯暗。则除此之外的60种组合都是属于故障状态。;5）分析双向交通信号灯状态的前十种组合(０~９)情况填入表７-３中，分析前十种状态中有无故障状态。(提示:将逻辑组合状态按照十进制的０~９转换为对应二进制，再对应看各组合是否属于故障状态);;;任务导学;任务导学;任务情境;任务实施;2）什么是真值表？如何列出真值表？

;3）根据逻辑分析的结果填写表7-7。;4）根据单方向交通信号灯故障检测电路真值表写出逻辑表达式。

5）化简交通信号灯故障检测电路逻辑函数式。

6）根据化简后的交通信号灯故障检测电路函数式，将对应的逻辑电路图画入图７-１。

7、将单方向交通信号灯故障检测电路的逻辑电路用与非门组成的逻辑电路图表示(先进行函数式的转换)

;知识链接;;;输入逻辑变量A、B、C同意为1、不同意为0。;第二步根据设计要求，列写真值表。;列写函数式的方法;每一乘积项的列写原则：

原变量是1??，就写成原变量；原变量是0的，则写成反变量。;第四步根据要求，对输出Y的函数式进行化简、变换。;;为此，对以上与-或式二次取反;分析设计要求;任务实施;2）什么是真值表？如何列出真值表？

;如果用规定的符号“1”表示高电平，这时的“1”又称为逻辑“1”；用符号“0”表示低电平，这时的“0”又称为逻辑“0”。表的左侧列出所有输入变量的可能的取值组合，表的右侧列出每一种输入变量取值组合所对应的输出逻辑变量之值，这种表就称为真值表。;3）根据逻辑分析的结果填写表7-7。;假设我们用“G”表示绿灯信号、“Y”表示黄灯信号、“R”表示红灯信号，用“1”表示灯亮，“0”表示灯暗；用“F”表示输出的逻辑变量，“1”表示故障状态，用“0”表示正常的状态。

三个输入信号（三盏信号灯）共有八种可能的状态组合，其中三种是正常工作状