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中华优秀传统文化进校园活动方案(5篇)

中华优秀传统文化进校园活动方案（精选篇1）

为进一步贯彻__市教育局《关于开展中华优秀传统文化进校

园活动实施方案》、__教育局《__市教育局关于印发《关于开展中

华优秀传统文化进校园活动实施方案》的通知》等文件精神，确

保优秀传统文化进校园活动在我校深入持久的开展下去，全面推

进特色校园、活力校园、和谐校园的构建，__二中特制定本方案。

一、指导思想

传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养

与道德素质，培育师生正确的价值观和人生观，促进学生健康、

和谐、全面发展，努力提升学校品位和核心竞争力。

二、活动主题

传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。

三、基本原则

与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教

育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。

四、基本内容

莒文化是东夷文化的先进代表，是齐文化与鲁文化的先声和

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前导，山东__是莒文化的核心区域。因其有数十万年的文化根系，

一万余年的文明启步，五千余年的文明史，对研究文明起源、华

夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重

大意义。因此，我们今天了解和研究莒文化，对于更好地揭示莒

地的历史文化发展，弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统，作

为进行乡土教育与爱国主义教育的一个重要组成部分，作为今天

建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴，无疑具有重要的

现实意义，让我们为此共同努力了解和学习莒文化。

研究和学习莒文化，__二中编写了一整套莒地史话的校本教

材，可以作为研究莒文化的依据。包括莒地历史上著名人物、莒

地的风俗人情、历史遗迹等，当然还包括文化遗存，如周姑子戏、

剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方

面。

五、活动内容

1.继续深入贯彻落实莒文化校本课程的学习、践行活动。（历

史教研组负责组织）

（1）计划在11月20日举行莒文化研讨会，邀请莒文化研究

中心的专家举行报告会报告会。

（2）平时加强莒文化校本课程活动，利用学校的广播播放介

绍莒文化，每两周利用其中一节班会时间诵读、学习莒文化校本

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课程，主要是高一、二年级学生学习。

2.开展国学经典诵读活动。(语文教研组负责组织)

（1）利用早自习的时间诵读国学经典（包括莒文化在内的传

统文化）。

（2）每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队

会。

（3）利用校园多媒体网络和各种影响资料进行宣传、介绍，

与学生进行传统文化的交流。

（4）结合传统文化进校园活动计划，让传统文化潜移默化地

融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化

的特点，在学生中介绍__地方戏-周姑子戏、剪纸、书画、对联、

过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面让学生感受经典文

化魅力，热爱经典。

3.推行孝信雅行教育活动

（1）以孝为先，开展感恩教育活动。

利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学

生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性

和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱

家乡、爱他人的情感。

利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父

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母践行孝心”的实践活动。

以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、

“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会

行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

（2）以雅为标，开展文明礼仪教育活动。

以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“文明礼仪演讲

比赛活动，时间大约11月中旬，通过演讲比赛培养学生养成谦虚

礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。

（3）以信为本，开展诚信教育。

以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，