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小学数学教研员职责

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小学数学教研员职责

小学数学教研员职责

一、组织指导小学数学教师钻研教材，做好教材分析、研究和整理工作，向40分钟课堂教学要质量。

二、积极做好校本教研工作，确保校本教研活动的有效实施，定期进行课题研讨活动。指导数学教师备课，探索“三环五步”有效课堂教学模式，注重方法、策略的研究，及时点评，上好示范课、研究课。

三、积极参与“能手”的评比活动，发挥骨干教师的作用，为培养青年教师创造条件。通过听课、评课、骨干教师示范课等途径，做好以老带新工作，提高全体教师的业务水平。

四、积极开展各类教学和教研活动。如：教材培训、专题讲座、教学研讨、集体备课等活动。针对各片小学数学教师课堂教学存在的问题，积极组织开展有针对性的教学研讨活动，有效提升小学数学课堂教学质量。

五、充分利用学校现有的网络资源，为数学教师提供数学教学资源，创建“小学数学教研博客”，加强小学数学教研动态信息发布和数学教师之间的经验交流。通过上传有关“三环五步”有效课堂教学模式相关资料、优秀教学设计、教学反思、优秀论文等成果，达到资源共享。同时利用网络优势定期进行课堂教学的在线研讨和经验交流，提高教研工作的实效性。

六、组织开展小学数学口算能力竞赛和数学综合实践活动竞赛，提高学生的数学素养和实践能力。

七、积极完成上级布置的各项任务。

以上是小学数学教研员的基本职责要求，要想做好这些工作，首先自身要有扎实的数学专业知识，过硬的业务水平，高尚的师德修养，严谨的工作作风。在工作中不断学习，在学习中不断进步，在工作中发展，发展中工作。提高自身的业务能力的同时还要带动其他数学教师的业务能力的提高，及时发现并解决问题，发挥骨干教师的作用。发现问题解决问题是关键，避免一言堂和不及时反馈改正的问题发生是保证。为此制定出本学期教研工作计划。具体工作计划的方案：

一、基本情况分析：学校教师数较多。我组现在又来了几位新的教师：周兰兰老师来了差不多有2个多月的时间；刚参加工作的吴素芬老师，教三年级数学教学工作已有三个月了。另外由于今年大班额分来一名代课的闫艳梅老师担任三年级的数学教学工作。现在我组共有5位教师3个年级（三年级2个班级），根据现在的情况本学年我们将组织好一年级的课程安排和衔接工作以及如何帮助新教师尽快熟悉业务等教学工作为新教师搭建平台适时举行教学观摩活动和新教师的汇报课等活动形式来带动全体教师的成长。在三至六年级方面：每位教师都担任两个年级的教学工作。根据具体情况采取集体备课、上教研课、和分层次教学的研究等不同的形式来提高教师的教学业务水平。

二、指导思想：以科学发展观为指导，结合县教研室和镇中心校的教研工作要求以及我校教导处的工作计划精神为指引以“三环五步”教学模式为载体积极探索以生为本的有效课堂教学新模式；坚持“以人为本”的教育理念，加强学法指导与学情反馈；做好常规教学管理与评估；积极推进学校校本课程的开发；做好课题的实验研究工作；切实加强青年教师的培养；努力提高教学质量和综合实践能力，促进教师的专业化发展以及学生的全面发展和健康成长。

三、教研目标：

1.继续以“三环五步”教学模式为载体狠抓常规教研教学管理严格要求自己并要求全组教师积极探索适合本校的新的教学模式促进教学质量再提高。

2.认真组织好每周一次的教研活动和参加县市级的各项培训学习活动期中组织全组成员的考试对学习的知识进行消化并结合我县高效课堂的基本要求以及结合学校的教学模式认真作好考试试卷的分析和总结并写出相关的体会文章和案例评析。期末写好教研总结力争在全镇量化评估中名列前茅并在市县的论文及案例的评选活动中获得优异的成绩同时也要做好培优辅差的工作力求在班级管理方面获得好的成绩。

3.培养青年教师对新的教学模式的掌握和应用并使他们尽快独当一面抓好教学工作促进我组的教师队伍尽快成长壮大特别是对闫艳梅老师的培养我们将采取结对子的方式进行重点培养让她能够掌握新的教学模式并能熟练运用科学合理的设计好作业对学生的学习及时进行反馈和辅导等使她在较短的时间内得到成长并能够胜任小学数学的教学工作。

4.继续做好数学口算心算实践活动的开展工作并作好相关资料的整理和收集为上级领导部门提供真实有效的材料并力争在镇县获得优异的成绩为学校争光添彩。

5.组织好学生开展丰富多彩的数学实践活动以此提高学生学习的兴趣和积极性培养学生学习的兴趣使学生的数学能力得到发展。

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小学数学教研员职责

一、小学数学教研员的定位

小学数学教研员是负责小学数学教育研究和指导工作的专业人员，他们承担着提高小学数学教育质量的重要职责。小学数学教研员需要深入了解小学数学教育的现状和问题，积极探索新的教育理念和方法，推动小学数学教育的改革和发展。

二、小学数学教研员的职责范围

1.研究