人教版八年级下册数学-19.2.3 一次函数与方程、不等式-经典通用.docVIP

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第十九章函数

教学备注学生在课前完成自主学习部分19.2

教学备注

学生在课前完成自主学习部分

19.2.3一次函数与方程、不等式

学习目标：1.认识一次函数与一元（二元）一次方程（组）、一元一次不等式之间的联系．

会用函数观点解释方程和不等式及其解（解集）的意义.

重点：认识一次函数与一元（二元）一次方程（组）、一元一次不等式之间的联系．

难点：会用函数观点解释方程和不等式及其解（解集）的意义.

自主学习

自主学习

一、知识链接

1.直线y=2x+1与x轴的交点坐标为.

2.将二元一次方程2x-3y=6写成y关于x函数的形式为.

3.二元一次方程组的解为.

二、新知预习

1.求出下列方程的解：

（1）2x+1=3；（2）2x+1=0；（3）2x+1=-1．

2.已知函数y=2x+1，分别求出当函数值y=3，0，-1时自变量x的值.

3.以上两个问题有何关联？一元一次不等式与一次函数之间是否也具有这样的关系？

4.自主归纳：

(1)求一元一次方程kx+b=0的解求一次函数y=kx+b中，y=时x的值.

(2)求kx+b＞0(或0)(k≠0)的解集求一次函数y=kx+b中，函数值y(或)0时，x的取值范围.

自学自测

1.直线y=kx－1与x轴交点是（－1、,0），则方程kx－1=0的解为.

2.方程kx+b=0的解为x=－3,则直线y=kx+b与x轴交点坐标是.

四、我的疑惑

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教学备注配套PPT讲授1.情景引入

教学备注

配套PPT讲授

1.情景引入

（见幻灯片3）

2.探究点1新知讲授

（见幻灯片4-9）

3.探究点2新知讲授

（见幻灯片10-15）

课堂探究

要点探究

探究点1：一次函数与一元一次方程

问题1：一次函数与一元一次方程有何关系？

问题2：如何利用一次函数的图象解一元一次方程？

典例精析

例1一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒，再过几秒它的速度为17米/秒？(从方程、函数解析式及图象三个不同方面进行解答)

方法总结:从函数值看：解一元一次方程ax+b=k就是求当函数（y=ax+b）值为k时对应的自变量的值；从函数图象看：解一元一次方程ax+b=k就是求函数（y=ax+b）图象上纵坐标为k的点的横坐标；

探究点2：一次函数与一元一次不等式

问题3：一次函数与一元一次不等式有何关系？

问题4：如何利用一次函数的图象解一元一次不等式？

例2画出函数y=-3x+6的图象，结合图象求：

（1）不等式-3x+60和-3x+60的解集;

（2）当x取何值时，y3?

教学备注4.探究点3新知讲授

教学备注

4.探究点3新知讲授

（见幻灯片16-25）

方法总结:从函数值看：求kx+b＞0(或0)(k≠0)的解集y=kx+b的函数值大于(或小于)0时，x的取值范围；从函数图象看：求kx+b＞0(或0)(k≠0)的解集确定直线y=kx+b在x轴上方(或下方)的图象所对应的横坐标的范围.

探究点3：一次函数与二元一次方程组

问题5：一次函数与二元一次方程有何关系？

问题6：如何利用一次函数的图象解二元一次方程组？

例3如图，求直线l1与l2的交点坐标.

方法总结:每个一次函数都对应一个二元一次方程，求两直线的交点坐标，即求对应的二元一次方程组的解.

针对训练

1.直线y=2x+20与x轴交点坐标为（____,_____），这说明方程2x＋20＝0的解是x=_____.

2.若方程kx＋2＝0的解是x=5，则直线y=kx＋2与x轴交点坐标为（____,_____）.

3.如图，已知直线y=kx+b与x轴交于点(-4,0)，则当y0时，x的取值范围是（）

A.x-4B.x0C.x-4D.x0

4.如图，一次函数y=ax+b与y=cx+d的图象交于点P，则方程组的解是多少？

教学备注配套PPT