小学校园足球发展.pptVIP

一、六问校长校园足球;1问：为什么要培训校长;校园足球是我们的期待：习近平总书记在中央全面深化改革领导小组审议中国足球改革方案时，讲了一段话：“足球虽小，但寄托着亿万人民的期盼，亿万人民期盼的事情，我们就一定要把它做好”。这就是说，我们为什么要开展校园足球？就这么简单，因为老百姓最关注的是足球。

足球它在一个国家最能发动社会和公民公众的积极性,足球它在整个体育事业里面，是其中的一个工程,足球它在学校体育里面，也是我们体育课教学的工程之一。

;培训校长的目的：提高校长对校园足球综合教育功能的把握和认识，增强校长对校园足球先进经验的凝练和做法，强化校长改革创新校园足球的使命和能力，为营造校长抓足球、校长推足球、校长强足球的校园特色奠定根底。

校园足球培训需要您肩负责任和担当使命,校园足球培训需要您专注投入和??劳管理,校园足球培训需要您领航开拓和创新前行。;从培训中校长给校长的启示：

全国青少年校园足球国家级中小学校长专项培训于2015年7月在北京，高密度、高强度、高质量的培训使全国的校长感受到了此次培训课程设计的与众不同，感受到了此次培训效果的与众不同，

渴望把学到的做法和经验，尽快投入到筹划校园足球顶层规划的设计中；渴望回到学校，加快普及和开展校园足球的推进；渴望回到学校，开展挖掘和形成校园足球特色的品牌中，真正实现和到达提高学生的体质健康的目标，;培训最大的不同是：

求真：准确把握培训对象的情况，精心安排培训内容

务实：针对校园足球这一中心，开方抓药，对症治疗

管用：大量的一线案例接地气，展示样板，即学即用

最主要的收获是：

提高认识：从出台背景，目标任务，措施策略，全面理解

提升信心：从成功案例和取得的成效中提升了信心

开阔视野：从闭门造车的困境中成功突围，翻开思路

团队支持：建立了专家指导的渠道，慈宁宫成了互相交流团队

为学校校园足球带来益处是：

场地问题：在教育用地缺乏的情况下如何合理规划

师资问题：不局限于本校现有的教师队伍

内容问题：校园足球不仅是比赛，还有相关的许多内容

教材问题：借鉴已有成果，加速校园足球的推进

未来校园足球我将践行开展的是：

快乐足球：不计较胜负，重在搭建平台，享受快乐

全员足球：全面普及让每个孩子都参与，而不是精英专利

常态足球：形成机制，搭建平台，长期推进;最主要的收获是：

相机里、笔记本里都留下了慢慢的印记，因为每一位专家句句珠玑。回去后，慢慢将这些经验化成我自己的能量，足球，不但用脚去踢，是一种文化，是一种信仰。真正爱足球的人是用心去踢。

未来校园足球我将践行开展的是：

以此次培训为契机，肩负起引领作用，促进我校校园足球的蓬勃开展，带动身边的人，为实现足球梦、中国梦，做出自己应有的奉献！“小足球，大教育”真好！;最主要的收获是：

在专家授课和校长经验介绍中，知道了校园足球的意义和如何开设

我深刻地感受到了运动与健康的重要，运动对于一个人的身心影响之大，一项体育运动对孩子今后人生的影响之深远

我体会到了教育部通过校园足球来推动学校教育开展，学生健康成长

学校校园足球带来益处是：

我会把全国各地开展校园足球的经验用在推进我校校园足球工作上

作为校长，在暑假期间便会培训领导班子、全校教师，并与当地的足球俱乐部练习，根据我校的实际情况，做出新学期校园足球的推进方案，扎实实施。

未来校园足球我将践行开展的是：

将足球作为学校的办学特色打造，通过校园足球带动学校整体工作的提升

扎实推进足球工作，培训体育教师，寻求家长支持，培训全体教职工，鼓励全校师生投入校园足球工作中

逐步形本钱校的足球文化，从活动到课程每阶段都有成果。;踢球是自己驱使的行为，是他们想要去做点什么，而不

是他们被要求什么。

自然流露会让孩子更贴近这项运动，如果你想控制他们，

那一定会失败。

结果不重要，学习过程才是最关键的。

没有想象力的生活让人无法想象，帮他构造梦幻世界。

在教练创造的无拘无束的世界里，孩子会吸引更多表情

复杂的内容。;踢球的目的;1、学生对足球的喜爱;2、场地器材不是阻碍学生踢足球的主要因素;3、家长和孩子一起共赏足球

班级女足的成立、年级女足的成立，以及校队女足。年级家长足球联盟赛活动；教师足球社团等组织，每学期150场赛事，三年1000场赛事。

;;定位思考1：校园足球概念的出现

2009年前，大家很少听说过“校园足球”。

首次正式出现：《国家体育总局教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字〔2009〕54号〕

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》〔中发〔2007〕7号〕的精神，为贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广阔学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，经研究决定，在