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大班语言教案：鱼妈妈搬家_大班冬天语言教案

【活动目标】

1、通过比照观看鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言叙述图片内容。

2、学会用污染、清清的河水、愁眉苦脸等词语描述图意。

3、培育幼儿的口语表达力量及观看力。

4、教育幼儿懂得爱护环境并培育幼儿良好的卫生习惯。

【活动预备】

1、多媒体课件

2、图书。

3、图片-四周河流。

【活动过程】

一、导入

1、（听音乐）师生学做鱼在水中游的动作。

2、教师：我们一起来看一个动画片，我们来看看动画片里的鱼儿生活得怎么样。

二、绽开

1、出示图片，提问：

（1）这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？

（2）幼儿争论并答复。

（丰富词：污染、愁眉苦脸、清清的河水）

2、教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真快乐。

一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难过极了。

3、出示图片

为什么这条河的水会这么脏？

（是人们倒脏水、扔垃圾造成的。）

4、出示图片

鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？

5、鱼儿搬走了，你们有什么方法让它们再搬回来吗？

6、教师小结：通过大家的努力，河水渐渐地洁净起来，我们把这个消息告知鱼妈妈吧！

（鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。出示幻灯图片三）

7、鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。

（1）个别幼儿完整叙述，为图片取名。

（2）教师标准地叙述一遍内容。

8、刚刚教师讲了一遍内容，教师是怎样讲的，先讲什么，再讲什么，最终讲了什么？

9、每个幼儿一本图书，集体叙述一遍。

三、完毕

1、学了这个故事，你懂了一个什么道理？

（要从小懂得爱护我们的环境，人人讲卫生）

2、我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再看录像。

故事《鱼妈妈搬家》

有一条清清的小河，油油的水草在水底招摇鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真快乐。

可是，后来这儿变得又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难过极了。为什么这条河的水这么脏？原来是人们倒脏水、扔垃圾造成的。鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？没有充分的食物和干净的水源，许多鱼儿都死了（鱼儿搬走了，你们有什么方法让它们再搬回来吗？）

鱼妈妈发愁了，她对小鱼说：这里的河水被污染了，我们搬家吧！鱼妈妈带着小鱼们游啊游，游了很久，来到了一条小河，这里有着清清的河水，一条小鱼快乐得说：妈妈我闻到花香了！另一条小鱼说：我看到岸上的小朋友了。妈妈快乐得说：好吧，我们就在这安家吧。

后来，人人的了种种怪病。他们开头懂得疼惜环境，爱护河水。

小河水又变得洁净了。鱼妈妈快乐地搬了回来。

大班优秀语言教案《蜘蛛先生要搬家》

【活动目标】

1、通过观看画面中蜘蛛先生的表情变化理解故事的内容。

2、感知故事中的问答式构造。

3、知道只有通过自己的劳动才能转变生活，制造欢乐。

【活动预备】

ppT课件《蜘蛛先生要搬家》、图片四张、蜘蛛一只。

【活动过程】

一、引出主角，交代故事名称，激发幼儿兴趣。

1、今日我们一起去小舞台看演出，小姑娘和小男孩要给我们讲故事（ppT1），故事的主角是谁呢？瞧，主角出场了，是谁？（ppT2）

2、请你猜猜它是先生还是位小姐，你从哪里看出来的？（官帽、胡子、八只脚穿了四双不同颜色的鞋子。）这只蜘蛛有什么特殊的地方？和我们以前看到的蜘蛛有什么不同？

3、蜘蛛先生的故事开头了：你说谁呀，我说蜘蛛先生呀。

二、由故事引出，叙述故事情节。

1、翻开其次页，引出故事情节。

ppT3：蜘蛛先生怎么啦？（引导幼儿观看蜘蛛先生的表情是忧虑、担忧，引导幼儿观看蜘蛛网破了）

它的家破了，蜘蛛先生就打算要搬家。

2、ppT4：蛛蛛先生为什么要搬家呢？

（引导幼儿观看和扫把小姐的裙子缠在了一起，及观看为什么说是位小姐，及其蜘蛛先生的表情苦痛）

3、ppT5：刚刚蜘蛛先生很苦痛，那现在蜘蛛先生的表情呢？（快乐）

你来猜猜他为什么这么快乐？（他打算要搬家了）

蜘蛛先生是什么时候搬家的？为什么？

4、了解蜘蛛先生搬家的路线。

（1）后来他有没有找到家？那蜘蛛先生搬家经过了哪些地方？（引导幼儿观看画面p11、13、15、17页

（2）教师依据幼儿的答复出示图片画面（屋顶、电线杆、树枝上、玩具屋顶、墙角边）

（3）详细蜘蛛先生是怎么搬家的？我们一起来看看。教师演示：用线拉着蜘蛛

①蜘蛛先生是怎么搬的？用八只脚，一二三四五六七八地爬到屋顶。

②爬到屋顶以后呢？它是怎么到过去的，（）我们可以用一个什么动词？（荡）。

③最终呢？（最终就荡到了玩具店的屋顶上）

④