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大班语言活动教案听雨

大班语言活动教案听雨1

活动目标：

1.能用心听故事，理解故事内容，了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。

2.大胆想象，进展简洁的续编，充分进展幼儿的想象力及语言表达力量。

3.初步了解光与人们的关系。

活动预备：

PPT课件。

活动过程：

一、谈话导入。

教：小朋友教师告知你们一个隐秘哦！太阳有七个淘气的光线宝宝，我们一起来熟悉一下吧！

幼：红橙黄绿青蓝紫小结：对，它们的名字就叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色，但是这七个宝宝可淘气啦！都东跑西跑，去了许多地方玩，现在我们一起来看看吧！

二、理解故事内容。

提问：淘气的七彩光宝宝来到哪里？那里发生了什么变化？

它们溜到向日葵上，向日葵的颜色变得怎么样拉！（变得金黄金黄）它们来到果园，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服）它们跑到草地上，草地的颜色变得怎么样？（变得绿油油）它们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）它们经过沙滩，小螃蟹有什么变化呢？（变成小青蟹）它们亲了番茄和茄子，番茄和茄子又会发生什么变化呢？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）教：这个时候啊，太阳公公喊它们回家啦，看，七个光线宝宝变成什么啦！

幼：彩虹

三、完整观赏故事。

四、大胆想象，并进展创编。

淘气的七彩光宝宝明天还会到地上来玩，它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得淘气的七彩光宝宝，除了故事中它们来过的地方，还会到哪里？那里又会发生什么变化呢？

幼：淘气的七彩光去了那么多的地方，让那么多的东西有了美丽的颜色，那假如没有了光，我们的世界会变得怎么样？

幼：教师小结：假如没有了光，我们的世界一片漆黑，全部的东西都会失去它的颜色，不像现在这样五彩缤纷了。光对我们的人类，动物、植物都是特别重要的。

五、导出。

小朋友们，今日太阳公公又出来了，淘气的七彩光确定又在玩了，你们想不想跟着教师到外面去找颜色宝宝玩呢？那我们就一起动身吧！

大班语言活动教案听雨2

语言活动：鸟窝

活动目标：

1、初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的喜爱，以及人与自然的和谐之美。

2、以边听边理解、边体问探究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的喜爱之情。

3、感受与同伴互动学习的乐趣。

重点难点：

初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的喜爱，以及人与自然的和谐之美。

活动预备：

1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带，录音带。

2、幼儿用书：《鸟窝》

活动过程：

一、以开门见山的方式，引发幼儿倾听故事的愿望。

教师：教师带来了一个特别好听的故事，故事的名字叫《鸟窝》。（边讲边书写出《鸟窝》两字，让幼儿自然识字。）

二、边理解边听，并提问边探究的方式，帮忙幼儿逐步理解故事的内容及人物爱鸟的情感。

教师在背景音乐的伴奏下，富有感情地叙述故事。

结合幼儿用书画面，教师连续叙述故事。

三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美。

教师：你们喜爱故事中的老爷爷和老奶奶吗？为什么？

教师：他们用爱心为鸟儿营造出一个漂亮安静的家园，同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界。善待鸟类，其实就是善待自己。

四、请幼儿完整地观赏配乐故事教师播放故事，幼儿观赏。

大班语言活动教案听雨3

活动目标：

1、仔细倾听和理解古诗内容，懂得做事要用心。

2、认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、教师、用心。

3、能观看画面，学习复述故事中的片段，愿意在同伴面前叙述。

活动预备：

1、挂图7号；《小朋友的书我要上小学了》；磁带及录音机。

2、字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、教师、用心。

活动过程：

1、出示挂图，引起幼儿兴趣。

提问：图上有谁？它们在什么地方？在干什么？今日教师带来的故事就叫《上课》。

2、放录音磁带，幼儿完整地观赏一遍故事。

故事里有谁？

它们上课表现怎么样？

3、教师叙述故事其次遍，帮忙幼儿理解故事内容。

八哥教师在上课前提出了什么要求？

八哥教师问学生们学会了吗，小动物们怎么说，怎么做的？